其实配对比较法英文名字的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解配对比较法，因此呢，今天小编就来为大家分享配对比较法英文名字的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！

本文目录

1. 配对比较法
2. 配对比较法的配对比较法的应用
3. 配对比较法的配对比较法的基本做法

一、配对比较法

1、配对比较法也称相互比较法、两两比较法、成对比较法或相对比较法。

2、就是将所有要进行评价的职务列在一起，两两配对比较，其价值较高者可得1分，最后将各职务所得分数相加，其中分数最高者即等级最高者，按分数高低顺序将职务进行排列，即可划定职务等级，由于两种职务的困难性对比不是十分容易，所以在评价时要格外小心。

3、优点：省时、有趣、用途广、可以用来处理大量变量等。

4、缺点：只能得到顺序数据，因此不能对各等级间的差距进行测量。此外，用于排序的对象个数也不能太多，一般要少于10个，否则很容易出现错误、遗漏。

5、配对比较法与序列比较法不同的是，它采用配对比较的方法，将所有参加考评的对象逐一进行比较。譬如，有10位教师，考评时，把每一位教师与另外9位教师逐一进行配对比较，总共进行9次配对比较。

6、每一次配对比较之后，工作表现好的教师得“1”分，工作表现较差的教师“0”分。配对比较完毕后，将每个人的分数进行相加。分数越高，考评成绩越好。参加配对比较法的教师人数不宜过多，范围在5至10名教师为宜。

二、配对比较法的配对比较法的应用

配对比较法与序列比较法不同的是，它采用配对比较的方法，将所有参加考评的对象逐一进行比较。譬如，有10位教师，考评时，把每一位教师与另外9位教师逐一进行配对比较，总共进行9次配对比较。每一次配对比较之后，工作表现好的教师得“1”分，工作表现较差的教师“0”分。配对比较完毕后，将每个人的分数进行相加。分数越高，考评成绩越好。参加配对比较法的教师人数不宜过多，范围在5至10名教师为宜。

三、配对比较法的配对比较法的基本做法

配对比较法使得排序型的工作绩效评价法变得更为有效。其基本作法是：将每一位雇员按照所有的评价要素与所有其他雇员进行比较。在运用配对比较法时首先要列出一个如图这样的表格，其中要标明所有需要被评价的雇员姓名及需要评价的所有工作要素。然后将所有雇员依据某一类要素进行配对比较，然后用加和减也就是好和差标明谁好一些，谁差一些。最后，将每一位雇员得到的好的次数相加。

关于配对比较法英文名字的内容到此结束，希望对大家有所帮助。