本篇文章给大家谈谈娃娃体验生活的句子图片，以及陪孩子逛街的心情说说句子对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
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一、陪孩子逛街的心情说说句子
陪孩子逛街的心情说说句子抱孩子逛街累的说说朋友圈
逛街是女人的最爱，很多妈妈平时喜欢带着宝宝逛街，不过实在是太佩服抱孩子逛街走很远的妈妈们，你们咋做到的，我的极限是二百米，然后胳膊就不行啦。陪孩子逛街的心情说说，抱孩子逛街累的说说朋友圈。
陪孩子逛街的心情说说我喜欢的婚姻生活是这样的：两个人有各自热爱的事情，回家腻歪在沙发上，陪孩子或看电视，一起做饭，一起打扫房间，彼此微笑，晚上抱着睡去，一起旅行，一起看电影，一起逛街，有什么话首先会对彼此说起。简简单单。
难得的一个清闲的周末下午，陪孩子逛街，在圭塘河边骑车撒欢～晚饭后，花店买束鲜花！心情立马愉悦，满血复活！明天，又是新的一周！
此刻很暴躁啊，周末要去逛个街没人带孩子，带个孩子去逛街根本不能好好逛，平时下班7点半没回家老妈就一直催一直催怎么还不回家怎么还不回家。自从有个这个拖油瓶，从此不想有第二个，人生就这样被脱着了
放假之前大家就在讨论这个假期怎么过，我都计划好了，第一天睡觉带孩子去超市，第二天醒了带孩子逛街，第三天睡醒带孩子去游乐场，目前一切顺利的按照计划再走，明天又是带孩子的一天。
反正呆一起的时间一长俺俩之间的矛盾就出来了，我就会不由自主的拧她的屁股，她会嗷嗷叫拉着嗓子说疼～～～然后哭着找奶奶告状，找爸爸告状，我的脑子控制不住我的手，问题她分分钟欠拧啊！好充实的假期，让我练习我的忍耐性
提前体验带孩子和闺蜜逛街约会的感受
说真的，带孩子逛街真是心塞！可是今日大雨，逛了两家店已经是极限了
我的青春搭上你的童年，今天给哈哈梳了美美的辫子一起逛街
逛街的时候在一家店里买了三件条纹衣，也是服了自己，老板说我是条纹控，好吧，我是想着明年带孩子随便穿的衣服，舒服要紧，况且明年生了别想出来逛街什么的，一拖二没勇气
俩母女在金太子坐了俩小时，从下午两点一直到四点，虽然也没吃多少东西，但是心里还是有那么些不好意思，不管了，厚点脸皮，自己舒服吧
抱孩子逛街累的说说朋友圈单手抱孩子，顶着大太阳爬山+逛街技能，get的满满的
以前觉得自己抱孩子去逛街的妈妈们都很厉害，现在我就成了那个很厉害的人
每感觉每个周末除了打扫卫生做饭，就是带孩子逛下街，一个人带孩子真不能逛。最近孩子越来越沉了，抱的我手酸，延至全身酸痛。最近晚上都好晚睡，孩子睡着的时间简直太美好了，不舍得早睡
我终于懂抱着孩子出门的妈妈们的无奈我以后绝对不会抱孩子出门逛街的
今天累叉劈了～抱孩子逛街真是减肥最新方法！
回家第一天就很劳累了，怎么办。陪逛街看孩子抱孩子叠被子晒衣服，我要睡个午觉，不想醒来，醒了还要看孩子抱孩子陪逛街
下着大雨在外面逛街一上午，下午一手拿伞一手抱孩子坐公交还要出去，哼哼一上午没睡困的像鬼还要出去玩我还能说什么，不要再说孩子整天想出去玩，大部分时候想出去的是大人好吧
今天跟闺蜜逛街并帮忙带孩子，这么萌的宝宝生出来的时候丑哭了我俩哈哈哈哈现在可爱到炸毛，抱孩子抱的现在手都是抖的但是累并快乐着，还帮米亚涂了指甲油，宝宝喜欢的不得了，阿姨明天送你一个好不好
今天出去逛街了，看见肚子上的肉肉好难过，什么衣服也不想买。给家里人买买东西，回到家赶紧抱孩子。现在熊孩子放不下，抱着就睡，放下就哭，抱到手麻，刚刚放下又哭了，他爸爸接着抱，我趁机吃口饭。当妈太不容易了，怪不得用伟大形容母亲，伟大的祖国伟大的母亲，原来小学学的词语现在才切身体会。
周末这个抱孩子+逛街+瑜伽+跑步我已累瘫在床上，不想动弹啊如果这样都不瘦，我就要疯掉了
抱孩子逛街简直就不是人干的事，更何况有的人还一次带了俩娃，比如我
看到别人一家三口逛街都是幸幸福福的，可我每次出去都是自己一手抱孩子，一手拎着大包小包，累得都没人帮我一下，想想都觉得命苦
陪孩子吃饭的心情说说我的梦想是在城里有一个大房子，一家子几代同堂，每天年轻人去工作去挣钱去搞事业，晚上下班回到家跟老人一起吃饭，唠唠家常;陪孩子写作业，家庭教育。不想现在这样，老人孩子远在千里之外，见一面都不容易，何谈陪伴他们变老和成长。
陪孩子吃饭的心情说说我的梦想是在城里有一个大房子，一家子几代同堂，每天年轻人去工作去挣钱去搞事业，晚上下班回到家跟老人一起吃饭，唠唠家常;陪孩子写作业，家庭教育。不想现在这样，老人孩子远在千里之外，见一面都不容易，何谈陪伴他们变老和成长。
终于放假了，这个春节假，专心陪孩子，给她穿衣服，喂她吃饭，陪她玩。宝贝，新年快乐!
实施一家三口模式生活的第二天，吃饭问题变得不重要了，因为我做饭越来越快了!陪孩子玩学习洗澡讲故事哄睡觉，然后和老公一起整理房间，清洗脏衣服，直到凌晨一点，颇多感慨，也感恩生活赋予我更多的感动
今天感觉眨眼的功夫就过去了。送孩子上幼儿园、上班处理月末一大堆的事情、下班去染头发、回家吃饭洗碗、陪孩子玩儿一会、再给熊孩子洗澡、洗衣服晾衣服、洗调料瓶。还好接下来是三连休。明天继续大扫除日程!
每天按部就班的上班，追剧，吃饭睡觉，周而复始，感觉是很单调，但是觉得很平静，安心，偶而陪老婆说说话，陪孩子聊聊天，知足常乐应该就是在说我吧
养育的路上不是只有吃饭和睡觉，还有更多有意义的事儿，所以前期的积累才会让我们更得心应手做快手餐饭，上班的妈妈陪孩子的时间有限，吃好的同时花更多的时间在一起玩儿吧哈哈～
午饭基本都是准备半成品家人帮忙处理一下，所以木有图片哈，除了周末。
每天9个小时在班上，1个小时在路上，1个小时做饭，吃饭，2个小时陪孩子学习。9个小时在睡觉，1个小时洗漱，可能每天也就只有1个小时是自己放松的时间。有时还要拿出自己仅剩的这一个小时收拾屋子。这就是人生
饭前陪孩子玩耍一会儿，能够促进孩子的食欲，将食物做得有创意也能吸引孩子的注意力，家庭成员吃饭时最好不要在孩子面前做别的事情分散孩子的注意力。孩子不吃了，就不要追着他跑，撵他吃，这样会延长吃饭的时间，变相影响消化和吸收。
很多人认为我的工作轻松，可以顾家，但是你不知道，我中午回家两个小时，陪孩子的时间就是喂她吃饭，吃奶的时间，剩下的时间，我要给她做饭，我还要吃饭，我还要给她洗衣服，给她洗碗洗锅，唯一不用的就是做饭，偶尔时间够用，我还要拖个地，我现在觉得，我特么特别烦躁。到一定程度，再这样下去我可能就要崩溃了
看了人家分享教育孩子的文章就觉得好自责。现在木木确实被我带的很好，15个月，探索欲强，专注力强，吃饭逐渐有了独立性，但是看了别人家长的付出，真的自己好差劲说好陪孩子看书的，每天睡前就那么应付一下就收尾了。一直跟自己说，怀孕时看的书只够带木木到一岁，必须要看书了，可还是在偷懒玩手机!真的太不应该了!说句真心话，要想培养好一个孩子，真的很难，你付出8分，跟你付出10分，或者付出12分的努力，得到的结果都会不同。我真的应该更努力才行，而不是沉浸在现有的成果中!
陪孩子上课、吃饭、去超市买东西、烧纸、挖了十五斤百香果、给通通换垫料、给小姐姐预备出行衣物、洗个澡，一晃就到这个点了感谢辉哥的鼎力相助，没有你帮助真不知道要弄到几点!
大人以身作则给孩子做榜样是很重要的，孩子尽量不要看电视，手机!换成陪孩子读书，玩耍!让孩子学会自己学会吃饭!慢慢引导孩子往好的方面发展，把错误及时纠正。作为麻麻，看到孩子自己学会吃饭，真的很有成就感
父母和孩子在一起吃饭，在一起说话，交流和学习无时无刻不在进行。西方心理学有个很有意思的研究发现，孩子的词汇量和父母在家庭交流，尤其是和在餐桌上交流的词汇直接相关。
分享和孩子吃饭的感慨句子朋友圈陪孩子在杭州吃饭。
陪孩子一起玩耍一起吃饭一起成长，比解决zhixing难有意思多了。。
陪孩子读书，跟孩子一起吃饭，听她说话，虽然还不是太明白她说的是什么
生活又开始了家长里短的，工作后回家又开始陪孩子做家务，很想下班就可以吃饭，回家只陪孩子，老的老小的小，都要照顾到，算了，都不要想，尽力做自己!为了孩子!切记，放下生活里点滴小事!
我已经能好好吃饭好好睡觉好好说话好好做事好好陪孩子老公，甚至好好看本书看场电影了，魂算回来了。
昨天晚饭，今天午饭，今天晚饭。都我老公做的!感觉男人做饭很有天赋啊!统筹学的好，做饭超快的，白天还要陪孩子上课、带出去耍，回来后一会功夫就能吃饭了。
洗碗，收拾屋子，陪孩子吃饭，刷牙，洗脸，上厕所一边还要奶孩子哈哈我觉得好都快成超级麻麻了!
结束一天的工作，穿行大半个城市，回来看见孩子在小区草地上玩耍，陪孩子疯一疯，出一身汗，再拎着小朋友回家吃饭。
记录八个月零一天开始一天俩顿辅食宝宝早上六点起来玩到八点十五开始睡觉睡到10点左右我家人来了帮我看孩子我准备做辅食然后孩子吃辅食我喂 l我家人旁边逗宝宝吃完我开始收拾然后我再吃饭差不多12点左右陪孩子玩玩到一点半左右宝宝睡觉睡到三点多睡醒继续玩玩到四点半我开始准备晚上的辅食吃完再收拾六点左右然后我吃饭之后收拾宝宝又到睡觉的时候了我想说春天到了该出去溜达了我这一看哪有时间啊
每天晚上6点前到家，吃饭洗漱看手机放松到7点半左右，陪孩子学习画画到8点半，伺候洗漱上床，按摩15分钟，讲故事入睡。陪伴时间不短吧。
陪孩子玩的是我，给孩子穿衣吃饭的是我，陪孩子做作业的是我，吃喝拉撒睡都是我自己，要你这个父亲干嘛的????摆设而已。。丧偶式的婚姻和丧父式的童年，我跟儿子的悲哀!
生活是一家人共同为了一顿热腾腾的饭菜，饭后闲暇时光陪孩子玩玩，而不是一个人在做饭一个人玩手机一个人玩游戏饭菜都做好了还要三请四请的叫你吃饭还愣愣的玩着，有什么意思?
孩子病了也顾不上给自己调东西吃了，陪孩子吃点，让他多吃饭。我觉得我的意志有些动摇了好想吃东西啊昨天到今天就掉了0.1公斤，说好的熬夜减肥呢?我昨晚可是3点才睡安稳的啊
昨天早晨陪孩子吃饭，我懒得去搬凳子了，索性坐地上了，孩子看见说，你怎么坐在地上了，我去给你搬蓝色的凳子去～当时真的有小感动～宝宝真棒!以后的日子希望更多的陪伴你
年纪大了，越来越喜欢安稳日子，喜欢我们带着孩子出去玩，喜欢看着他爸做饭给我们吃，喜欢他爸陪孩子玩游戏，喜欢他爸喂他吃饭，喜欢他爸半夜起来跑到我们床上帮儿子盖被子，喜欢他爸亲儿子，安仔每次和我们出去都非常快乐，家庭和睦相处给孩子真的带来快乐。
过年没能一直陪伴孩子，能感觉到她，多希望能跟妈妈在一起多呆一会，很舍不得...这个春节公司安排我值班，没有一天假，每次陪孩子都是吃饭的时间，然后匆匆离开。看到朋友圈里，很多爸爸妈妈带着孩子出去玩的照片，孩子脸上洋溢的快乐，就觉得有一丝亏欠，亲爱的宝贝，妈妈欠你一个欢乐的新年陪伴，希望能得到你的谅解...不知在这座城市，有没有和我一样的妈妈，这个春节我们过得有些辛苦，希望能快点结束
陪孩子养鱼的心情说说和孩子一起养鱼的感慨说说句子
陪孩子养鱼的心情说说和孩子一起养鱼的感慨说说句子
养鱼其实就跟照顾孩子一样，虽然他们不会说话，但是你们之间是有着交流的，你要是时间久了没照顾到它，他们也会想你，也会抑郁，甚至会死，小可爱们，接下来我们要继续一起生活哦。
陪孩子养鱼的心情说说开始正式上班后，每天在带娃和工作之间忙碌。没有其他时间精力做别的事情。这种感觉很真实充实。每天和儿子一样早睡早起。养鱼孩子的过程，同样也是重塑自我的过程。从给孩子哺乳，陪孩子入睡，带孩子玩。回归生活的基本需求。让自己也变得纯粹，干净。又联想到一句话，人生的意义，就是成为你自己。
过了一个缝缝补补(钉扣子)，洗衣(堆积如山)做饭(红烧排骨)，种花(不死鸟)养鱼(鱼换水，买了两只小乌龟)，陶冶情操(陪孩子练扬琴和画画)，宁静闲适(办了四个入院和两个出院)，积极向上(带娃开了半天眼科会)修炼成仙(定定穿了两天别扭的纱裙)的周末，内心趋于平静，娃娃变成尾巴。。。平淡无奇的日常。。。
到水库旁亲戚处取鲫鱼、鲤鱼、鲶鱼，为了给家里增添更多的生气，留下几条养鱼缸，感觉很是惬意，不要怕麻烦才是!另外，希望能早日安定下来，这样可以陪孩子们好好养养动植物，让孩子们健康成长!看书变得很奢侈，对了，也要培养孩子们看书，从小就养成这样的习惯才是，少不了耳濡目染潜移默化!
洗衣服做饭是应该的，语数英那是最基本的，音体美最好也要懂一些，还要有好的体力，陪孩子去登山;还要会化妆，还要会种菜、会养花、会养鱼;当晚上八点，孩子说明天必须要xxxx，立马就能变出来--早就备下啦。这算不算多啦A妈?
人都是越来越懒。有天我跟老公说，然宝明年就该入园了。可我不想上班，怎么办。老公说那你想干点啥。我说还没想好。但是我知道如果我这么闲着，你爸妈肯定有意见。其实真的懒成习惯了。你们都以为带孩子辛苦，可是我却觉得很快乐。每天在家陪孩子，喂猫养鱼种花的，多自在。我是真不想上班了。
一起做饭，一起打扫房间，彼此相互的微笑。工作结束回家陪孩子，或看看电视、刷刷微博。若有闲情雅致，赏赏花养养鱼，也不亦乐乎。偶尔牵着手逛逛街，抚慰一下那颗骚动的心。回味一下一天的美好，夜里安祥的睡个觉。我的生活，我的世界，开心，简单而平凡
现在安逸的生活是自己一直向往的，做早饭，送孩子上学，收拾卫生，浇浇花草，养养鱼，看看书看看电视，午睡，接孩子放学，买菜，陪孩子做作业，一家人在一起看电视吃零食。简简单单，快快乐乐的生活
三十多岁的大老爷们过的跟退休老爷子一样，养鱼养猫，让看个孩子不到十分钟就开始玩手机，说两句就发火此处省略一万字把热水都给鱼换水用光了，我来事了，看着17℃的水温欲哭无泪啊，得等多久能烧好?早晨的时间好宝贵啊
今天是辞职一周年纪念哦。出来后，虽然财务安全感没有了，但看问题角度变了，没事跟朋友聊天、陪孩子去游乐场科技馆、旅游、打球、看书、养鱼、养花，考察了很多项目，明白了很多过去不懂的道理。其实，生活可以更加精彩!
和孩子一起养鱼的感慨句子说说养鱼重在养水养树重在养根养孩子中在养心
我有很多事做，养花养鱼做菜我都想做，可惜往往能挤出的时间只是陪孩子。
踩着啤酒箱，喊着你们养鱼的嘛都有，现在的男孩子才是乖的不得了。。
那委屈我在家陪孩子玩吧，爬山呀，养鱼呀，吃好好呀，看动画呀，哎，真太辛苦我了!
刚才带儿子游泳，有个大哥正在跟他老婆说咱家孩子是不是该游大缸了?，别问，大哥肯定是喜欢养鱼了
妈咪虽然没有耐心养鱼，嘴上说着把那堆高达战舰都扔掉，但是最后在熊孩子面前护住那模型的还是她啊。
养鱼重在养水，养树重在养根，养孩子重在养心。而养心需要的是父母的用心、耐心、细心和爱心。
昨天孩子生日。今天中午一起养鱼。。。想到：和风旭日，春暖花开。吾家有鱼!
每天到家一壶绿茶茶点适量养养花溜溜狗养养鱼玩玩孩子。。。不争不抢不慌不慌红红火火恍恍惚惚。。。
生活就是这样有得必有失吧，和永哥结婚一年多了，努力用心的经营我们的小家，养花养鱼养孩子，在家的时候还好好的，为了照顾胃疼的永哥去吉林一个月，今天回来一看花也死了，鱼也快死没了，说不出来什么心情，没有娃的时候每天我俩就是照顾花啊草啊，这一小缸鱼死了买买了死，终于最后活下来一些还繁殖了好多小鱼，不知道费了多少心思花了多久的时间，终于活下来还繁殖出很多新品种新颜色，快到三十条鱼，剩的零头都不到，想想就想哭
我爸最近在他办公室鱼缸里养了一堆海草。。。。。今天回家说，想在家里弄个鱼缸养鱼。我妈不同意，说自己不会养小动物，孩子都强养活的更别说鱼。我爸叹了口气，说得亏孩子生命力顽强。我???
脑子昏的时候很容易把生活弄得乱七八糟，比如忘记关水龙头整个厨房可以养鱼。照顾孩子的饮食起居也并不是一件很简单的事物，希望现在所有的感受都会把我的心历练的坚强点，面对生离死别的时候希望能坦然，因为之后的岁月就是要开始不断的和别人告别或者我被别人告别，总有这一天的，谁都无法幸免
人家养鱼我养鱼，人家空气缸超白缸，我活生生把鱼缸变成绿幽灵，关键小鱼妥妥的在里面呆了也一周，好吃好喝的，昨晚换完水发现还都长胖了为了换水，手指被门还夹了，疼到跪地泪奔~~~~我们总结了一下，养鱼可能比养孩子还累，太难伺候
1.爸爸妈妈的两颗心乘起来等于翅膀，我们会用全部的爱为你护航，不管世界有多少漫长的路，愿你放梦想到处飞扬!
1.爸爸妈妈的两颗心乘起来等于翅膀，我们会用全部的爱为你护航，不管世界有多少漫长的路，愿你放梦想到处飞扬!
2.聪明的人，今天做明天的事;懒惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子，愿你做一个时间的主人!
3.感谢你，宝贝。因为你，花朵开放，果实芳香，随你而来的满天希望！
4.孩子，愿你健康快乐，平平安安度年岁;我要对上天感谢赞美，也默默祈求教养你的智慧。
5.母亲的爱是永远不会枯竭的。这说明母爱是非常伟大的，是永远伴随在我们身边的。
6.能一直美美滴还能每天陪孩子，每天在一起就是幸福。
7.让理想为你的人生导航，让知识为你增添力量，做一个成功的人！
8.身体强壮，快快长大，越长越可爱哦。
9.生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。
10.世上只有妈妈好，没有天就没有地，没有您就没有我，谢谢您给我带来的一切一切。
11.所有的爱给我们的孩子，陪伴着孩子一起成长，放飞！
12.突然之间，感觉幸福只是陪孩子和老公在一起而已。
13.希望宝宝健健康康成长。前途无量，有一个美好的未来。
14.现在自己爬山走独木桥，并主动地与大家交流表演，猛然间妈妈才发现你已长大了。
15.小布丁，真是妈妈的贴心小棉袄！
16.一千朵玫瑰给你，要好好爱自己。一千只纸鹤给你，让烦恼远离你。一千颗幸运星给你，让好运围绕着你
17.与孩子在一起，陪孩子玩是件很幸福的事，平凡人的幸福!!!
18.周末时间一家人聚在一起陪陪孩子，逛逛街，便是幸福!
19.作为父亲，能陪孩子在一起，就是一种幸福。不要管去做什么，不要管孩子有多不听话。
二、风娃娃的故事
一年一年过去了，风娃娃慢慢地长大了。风妈妈抚摸着它的头，亲切地说：“孩子，你长大了，可以去闯世界了。”
春姑娘来了，小河里的小鱼欢快地游着，柳树姐姐在梳理头发。风娃娃来到公园，看到男孩们在草坪上足球，女孩们
在放风筝。风娃娃吸了一口气向风筝吹去，风筝飞得越来越高，越来越远。“风娃娃，谢谢你。”风娃娃受到了人们的称赞，
夏哥哥来了，春姑娘悄悄地走了。太阳公公火辣辣的，像一个大火球，知了在树上叫着“好热啊，好热啊！”风娃娃
又来到公园，看见人们在树荫下乘凉，左手拿着扇子不停地扇，右手还一直不停地擦汗。风娃娃使出全身力气，向人们吹去，
人们觉得特别舒服，就对风娃娃说：“你真棒，风娃娃！”
一眨眼夏天过去了，冬爷爷来了。梅花绽开了笑脸，天上雪花飘飘，好像给大地穿上了一件白色的衣裳。风娃娃再次
来到公园，看见人们在做运动，便向他们吹来。人们觉得特别冷，抱紧身体说：“可恶的风娃娃，那么冷的天气还吹风！”风
风娃娃十分不解：为什么春夏季节人们喜欢我，而冬天的时候讨厌我呢？原来，春天微风很温暖；夏天炎热，风吹过
很凉爽；冬天寒冷，风一吹，就更冷了。
有一天，风娃娃来到一个广场上，看到一口大大的钟，风娃娃看到钟走得很慢，就急忙跑过去使劲向大钟吹去，大钟的分针、秒针、时针都一下子转得飞快，大钟的时间一下子快了好几倍，在广场的人们变得一片混乱，都不知道自己该做什么事情了。
风娃娃又来到一片草地上，看见有几个孩子正在草地上玩，风娃娃也想跟孩子们一起玩，于是风娃娃一边吹风一边跑步，可是它把孩子们的帽子吹走了，孩子们伤心极了。
后来，人们都不愿跟风娃娃做朋友了，风娃娃很伤心。
有个孩子对风娃娃说：“风娃娃，你别伤心了，其实你的心是善良的，不是故意搞破坏的，但是你需要先搞清楚别人到底要不要你的帮助，如果需要帮助，你要找到正确的方法，这样才能真正的帮助别人。”
风娃娃似乎听懂了其中的道理，下定决心，以后要用正确的方法帮助别人。
又过了一天，风娃娃来到一个院子里，有一个老爷爷手拿着扇子，摇一摇，一点风也没有。风娃娃轻轻吹了一口气，老爷爷感到凉爽极了，老爷爷高兴地说：“风娃娃，谢谢你给我带来这么凉爽的风。”风娃娃也高兴地笑了！
风是自然界中常见的一种自然现象，幼儿能够感觉到风在身边的真实存在但却触摸不到，生活当中幼儿已经积累了较丰富的经验，如放风筝、玩风车、坐在爸爸妈妈的摩托车上也能感觉到风呼呼的吹上脸庞，所以我们根据幼儿的经验和兴趣生成了《有趣的风》这一主题，而《风娃娃》这首儿歌正是以活泼、轻快的语气描述出了儿童眼中的风的趣味，既能引发幼儿的学习兴趣，又有利于幼儿积极运用自己的生活经验进行创编。
1、通过感受由风这一自然现象透出的春天气息，理解诗歌内容。
2、让幼儿学习有表情地朗诵诗歌，感受诗的意境。
3、引导幼儿仿编诗歌，积极表达自己的感受。
1、有表情地朗诵诗歌，感受诗的意境。
2、幼儿仿编诗歌，积极表达自己的感受。
1、带幼儿观察过风吹过树、湖面等的景象
2、将诗歌内容制作成图片，另外制作一套与之相对比的（无风时的景象）图片，
1、师出示对比的图片（无风时的情景），引导幼儿观察讲述图上有些什么？（幼儿：这是一条小河，还有一棵柳树，天上下着小雨……）
2、师出示与诗歌内容相同的图片，引导幼儿观察同样的场景，有了怎样的变化？为什么会有这样的变化？
（幼儿：小河上的水动了，河面上有波浪了，柳树的树枝动了，树叶好象在跳舞，树叶飘起来了，小雨有点斜斜的……）
（幼儿：因为有风吹到小河里了，因为风过来啦，风吹得树叶好象跳起了舞，小雨是被风吹的有点歪了……）
教师以诗歌中的句子小结：河面上出现了波纹，这是为什么？绿叶快乐地跳舞，这是为什么？
细雨斜斜地下着，这是为什么？哦，原来是风娃娃在做游戏。
5、请小朋友为这首诗歌取个名字。
（幼儿：风，风来啦，风娃娃做游戏，风宝宝，调皮的风娃娃……）
（教师：小朋友说的都不错，那我们现在就给这首诗歌取名叫风娃娃，请小朋友用好听的声音一起来有表情地朗诵一遍诗歌，幼儿集体朗诵诗歌一遍。
6、教师引导幼儿仿编《风娃娃》的诗歌，把自己对风的感受用优美的诗句表达出来。
教师提示语：风娃娃可喜欢做游戏了，小朋友们想想看风娃娃除了会在河面上、树叶间、小雨中做游戏，还会在哪里做游戏呢？
（幼儿：在大海上、在花园里、在操场上、在公园里、在天上、在人们的身上……）
教师提示语：当风娃娃来到这些地方做游戏时，会发生什么事情呢？请小朋友用和诗歌一样的句子来说说。
（幼儿创编一：小草悄悄的弯下了腰，这是为什么？花儿轻轻地点点头，这是为什么？红旗哗哗地飘动，这是为什么？裙子快乐地跳舞，这是为什么？海面上翻起了浪花，这是为什么？哦，原来是风娃娃在做游戏。）
（幼儿创编二：头发轻轻地飘起来，这是为什么？风车呼呼地旋转，这是为什么？窗帘快乐地跳舞，这是为什么？风筝高高地飞翔，这是为什么？书页哗哗地翻动，这是为什么？哦，原来是风娃娃在做游戏。）
7、结束。教师和幼儿一起有表情地朗诵一遍幼儿自编的诗歌《风娃娃》。
8、延伸活动：带领小朋友们一起到户外寻找《风娃娃》
“风娃娃做客”是一个有着生动的故事情节，配有非常漂亮生动的图片并蕴涵着非常好的为人处事的道理。在此时的中班幼儿学会如何为人处事是非常重要的。本节活动主要是要求幼儿理解故事，知道做客的基本礼仪。知道有人来家里做客时应该懂礼貌才会受人欢迎受人喜欢。
在活动开始，我先请幼儿来讨论：小公鸡要过生日了，它想邀请好朋友来家里做客，你们猜猜会有谁来小公鸡家做客呢，朋友们在小公鸡家会发生什么事情呢?请幼儿互相讨论，结合自己平时过生日时所发生的事大胆地举手回答。我们班的小朋友都说的非常的好，都能够很好的表达出来。那小公鸡过生日时是怎么样的呢，到底发生了什么事呢?请幼儿倾听故事，此时的幼儿已经知道小公鸡要过生日了，由于他们已经有了对过生日时的了解，所以许多幼儿都能够带着自己过生日时的样子来倾听故事，并且听的特别的仔细。故事听好后，引出了一系列的问题，比如说：谁来小公鸡家做客了?风娃娃是怎么到小公鸡家做客的?小公鸡让风娃娃进来了吗?为什么?因为幼儿刚刚倾听好故事，对故事的情节有了粗略的了解，这时应利用这一特点对幼儿进行快速提问，使幼儿在回答问题时，回忆在故事中所听到的答案，这样一来，在今后的语言教学活动中，幼儿才会去更好的去倾听，去注意故事的内容，及重要的情节。中班，是一个具有非常好的判断能力的阶段，幼儿都能够正确地去选择对与错。同样当我问我们班的小朋友风娃娃刚开始去小公鸡家，用脚踹门对不对啊?他们都知道“不对”那为什么刚开始小公鸡没有让风娃娃进去呀?出乎意料的是我们班的幼儿回答的非常的好，可见在平时他们积累下来的为人处事的道理还不少呢!
风娃娃想要为朋友做好事。他轻轻的吹过树林，小树“悉悉簌簌”地说：“喔，真舒服，轻轻凉凉的，让我们全身都舒服。”
他吹过庄稼地，庄稼说：“谢谢你，风娃娃。你让我们大家都很舒服。”
他轻轻吹过池塘，水面上吹起一个个圆圈圈。小鱼伸出头来说：“谢谢你，风娃娃，你帮我画了那么多圆圈。”
他轻轻吹过小朋友的身边，好像妈妈轻轻的抚摸小朋友的脸蛋，小朋友说：“谢谢你，风娃娃，你是我们的好朋友，我们喜欢你。”
风娃娃听了大家的话、很高兴。他想为大家做更多的好事。风娃娃用力的吹起来，“呼呼呼、呼呼呼，”越吹越猛。
风很猛地从树林吹过，树叶不停的抖动，风不停的吹，树叶一片片的从树枝上飘落下来，风还是吹个不停，树枝“咔嚓咔嚓”的断掉。小树说：“风娃娃，停一停，快停一停。”风“呼呼呼”的吹得很猛，没有听见小树的话。
风“呼呼呼”的吹过庄稼地，庄稼一片片的倒下。庄稼急得喊起来：“风娃娃，停一停，快停一停。”风娃娃“呼呼呼”地吹得很猛没有听见庄稼的话。
风很猛地吹过池塘，把小鱼吹得往水底下躲。
风越吹越猛，卷起沙子，卷起土，吹到小朋友的身上，小朋友大声地喊：“风娃娃，停一停，快停一停，沙土迷住了我的眼睛。”
风娃娃听见了小朋友的话，慢慢的停了下来，停在小朋友的身边，小朋友说：“你瞧瞧，你把树枝都吹断了。你再瞧瞧，庄稼吹到了，小鱼也吓坏了，大家都不喜欢你了。
风娃娃看见自己闯祸了，不知道怎么办才好，小朋友说：“风娃娃，你要轻轻的吹，用力吹，会闯祸的。”
风娃娃听了小朋友的话，轻轻的吹起来，他轻轻的吹过树林，吹过庄稼地，吹过池塘，大家都说，“风娃娃，你真好，我们大家都喜欢你。
风娃娃吹过晾衣服的地方，把刚洗得衣服吹干了，吹过小朋友的身边，小朋友手里的风车，飞快的转起来，吹过放风筝的地方，一只只风筝飞到天上去了。
“风来了，风来了！”大家都欢喜的喊起来。
冬天到了，幼儿也能够自然而然的感受到天气的.变冷，发现了自己的穿衣打扮有个变化，也会对雪和冰的出现感到非常的好奇以及欣喜。这个活动，主要的目标是认真倾听故事，理解故事情节，尝试根据画面认出相应的故事内容。了解天冷水会结冰，遇热冰会融化的道理。在活动准备上，我特地准备了真冰，能够让幼儿亲自的体验一下遇热冰会融化的道理。在第一个环节，我先自己编了一个谜语，请幼儿来猜一猜谜底是什么，然后我就朗诵一首儿歌，来揭晓谜底，此时幼儿的注意力已经完全被我吸引了，于是我就切入了正题。在听完故事以后，我提了几个问题，幼儿对于故事大致做了一个了解，但是幼儿的生活经验有限，对于水洼变成冰这个环节，还不是很理解，觉得很奇怪。于是，我就拿家里的冰箱做了一个简单的比喻，把冰箱里的冷气来比作成北风娃娃吹出来的冷气。这样，拉近了幼儿的生活与科学之间的距离。让幼儿初步了解了天冷水会结冰的这个道理。但是对于冰化成水这个难点，幼儿又产生了疑问，于是，我就拿出了事先准备好的冰块，带着幼儿来到户外，在太阳下面，一起来观察冰是怎么变成水的,又提供了吸管，让幼儿试一试用吸管吹冰块会发生什么事情。让幼儿自觉地主动地认识周围的变化，他们的认知在生活化的情景中得到发展。经过这次活动，不仅听了好听的故事，而且提升了幼儿探索的能力，也能使幼儿在玩中获得知识.
风娃娃的故事7
一年一年过去了，风娃娃慢慢地长大了。风妈妈抚摸着它的头，亲切地说：孩子，你长大了，可以去闯世界了。
一年一年过去了，风娃娃慢慢地长大了。风妈妈抚摸着它的头，亲切地说：孩子，你长大了，可以去闯世界了。
春姑娘来了，小河里的小鱼欢快地游着，柳树姐姐在梳理头发。风娃娃来到公园，看到男孩们在草坪上足球，女孩们在放风筝。风娃娃吸了一口气向风筝吹去，风筝飞得越来越高，越来越远。风娃娃，谢谢你。风娃娃受到了人们的称赞，特别高兴。
夏哥哥来了，春姑娘悄悄地走了。太阳公公火辣辣的，像一个大火球，知了在树上叫着好热啊，好热啊！风娃娃又来到公园，看见人们在树荫下乘凉，左手拿着扇子不停地扇，右手还一直不停地擦汗。风娃娃使出全身力气，向人们吹去，人们觉得特别舒服，就对风娃娃说：你真棒，风娃娃！
一眨眼夏天过去了，冬爷爷来了。梅花绽开了笑脸，天上雪花飘飘，好像给大地穿上了一件白色的衣裳。风娃娃再次来到公园，看见人们在做运动，便向他们吹来。人们觉得特别冷，抱紧身体说：可恶的风娃娃，那么冷的天气还吹风！风娃娃听了，特别难过。
风娃娃十分不解：为什么春夏季节人们喜欢我，而冬天的时候讨厌我呢？原来，春天微风很温暖；夏天炎热，风吹过很凉爽；冬天寒冷，风一吹，就更冷了。
风娃娃一家生活在童话世界中。一天，风娃娃长大了，风妈妈说：“我活不了多久了，风娃娃你要自已闯世界了。”风娃娃说：“妈妈我很早就想去闯世界了。”说完，风娃娃就以风驰电掣的速度飞走了。
春天，风娃娃来到了公园。突然，公园里的小草更绿了，小花更红了，小树更大了，风筝更高了，人们的脸上顿时满脸笑容。大家有的说风娃娃是个好孩子，有的说风娃娃真好给我们带来美丽的景色，还有的说，风娃娃好像是童话世界来的，不然不会有这么大的魔力。风娃娃听了可高兴了。
夏天，风娃娃又来到公园，风娃娃看见人们都在树下乖凉。风娃娃想：人们在树下肯定很热吧。风娃娃吹起了一阵大风，人们更喜欢风娃娃了，风娃娃可高兴了。
冬天，风娃娃再次来到公园，看见人们都穿上手套，围上围巾。风娃娃想，上两次我吹了一阵风人们夸我，这次也肯定夸我。于是，风娃娃又吹了一阵风。这时人们骂她，有的说风娃娃别吹了，有的说大冷天吹什么呀，还有的说冻死了。
风娃娃不知道人们这次为什么骂她，于是她去问妈妈。风妈妈说：“|冬天人们觉得很冷，你吹一阵风就更冷了，所以人们才骂你。”风娃娃说：“原来是这样啊！”风娃娃知道了闯世界也要不断地思考，不断地学习。
在一个有花有草、风景秀丽的地方，住着风一家。风妈妈是春风，她的任务是在春回大地时唤醒世界的所有生物。风爸爸是夏风，只要他轻轻一吹，树林就绿树成阴了。风奶奶是秋风，凡是她掠过的地方，瓜果飘香。风爷爷是冬风，他一来，冬天就大驾光临了。因为风一家都认真完成自己的任务，所以他们很受大家的光临。
不久，风妈妈怀孕了，生了一个小风娃娃。这个风娃娃十分可爱，脸蛋红扑扑的，活像一个白里透红的大苹果。风一家都很开心，本来也想让风娃娃做点事，可是一年四季之风的任务都已经满了。他们就先让风娃娃待在家里，等有事了再让他去做。
风娃娃渐渐长大了。有一天，他过腻了这种平平淡淡的生活。他多么希望自己也能为出去做点事啊！可是风一家都认为他太小，不让他出去。他感到很无聊，看见妈妈在织毛衣。他忙跑过去，调皮地对妈妈说：“妈妈，我也想出去帮忙做事！”妈妈笑着摸着他的头说：“我家孩子真长大了！那你去帮你爷爷干活吧！你的任务是让那些需要冬眠的动植物冬眠，你只要对他们吹一下就可以了。记住，不要帮倒忙呀！”“谢谢妈妈，我记住了！”风娃娃说完，蹦蹦跳跳地出门了。
风娃娃立刻被眼前的风景迷住了。冬天就是不一样，世界白雪皑皑，万物银装素裹。他想：我不是来看风景的，我是来帮助干活的。风娃娃马上来到爷爷干活的地方，看见爷爷正在给一棵小树冬眠。只见他“呼”地一吹，小树立刻披上了白被子，进入了甜蜜的梦乡。风娃娃看得出神，他马上请教爷爷该怎么做。爷爷笑着说：“很简单，我给你做个示范。”他对身边的一棵小草一吹，小草马上被雪淹没了。“很简单吧！”爷爷说，“你来试试看。”风娃娃对另一棵小草用力一吹，可小草只沾了一点点雪。风娃娃急了，使出全身的劲一吹，小草终于盖上“被子”了。“好了，去帮忙做事吧！不要跑太远哦！”“爷爷，我记住了！”
风娃娃来到大街上，东张西望，寻找要冬眠的东西。他看见一个行人在街上行走，以为他需要冬眠，就对他使劲一吹。立刻，一个大雪球朝行人滚来。行人听到自己身后有声音，转过身来一看，吓得拔腿就跑。可他哪里有雪球跑得快呀！不一会儿，雪球就轻而易举地把他压住了。行人大喊：“救命呀！”风娃娃很开心，但他想：爷爷说要全部淹没才能冬眠。于是他又使劲吹了几口，又有雪球朝行人滚来。终于，行人被雪球吞没了。风娃娃开心极了，认为自己帮忙做了一件事。
风娃娃离开大街，来到了树林里。他抬头一看，一只小鸟正准备到南方去过冬。风娃娃又猛力一吹，小鸟立刻掉了下来，埋没在雪地里。风娃娃高兴极了，他回到爷爷身边，得意地把事情经过讲给爷爷听，以为会得到爷爷的夸奖。谁知，爷爷一听，暴跳如雷，生气地说：“让你来帮忙真不行！你把不该冬眠的事物都冬眠了！你让我怎么说？如果你一直这样干下去的话，早晚有一天，我们一家会被赶跑的！”风娃娃一听，急忙说：“爷爷，我错了！我不该自作主张地做任何事，您快跟我说说完成任务的方法吧！”于是，爷爷坐下来，斯条慢理地跟他讲了许多方法，风娃娃耐心地听着，边听边点头，“哦，原来是这样！”。看着它专心致志的样子，风爷爷欣慰地想：“它也许真的长大了。！”
从此，风娃娃都跟长辈们认认真真地做事，每件事都干得漂漂亮亮的，所以到今天，风一家一直是那么受欢迎。
风娃娃来到一个小院子，看见一个老奶奶正在生火，风娃娃想帮助老奶奶，他使劲一吹，可是，着火啦！这下急坏了老奶奶，风娃娃自己也吓坏了。这时候，天上乌云一片，下了一场雨，把火扑灭了。哈哈！原来是小雨姐姐飞来帮忙了。
小雨姐姐对风娃娃说：“风娃娃，你本来想做好事，可是，你吹得太使劲了，就成了坏事。你的本领很高，可是，你用错了方法，就会给人们带去危害。就像我们雨，能灭火，可是如果一直下，小苗就会死去。”风娃娃听明白了，原来风吹的时候，有时候要轻，有时候要重，要对方法。
风娃娃飞过田野。他轻轻一吹，稻海就翻起金色的波浪，发出沙沙的声音，像是对风娃娃笑。农民伯伯也直起来腰，说：“这一阵风，真凉爽啊！”
风娃娃又在一朵蒲公英旁边轻轻一吹，蒲公英的种子开始了自由的旅行。
风娃娃长大了，风妈妈说：“到田野上去吧，到那里，你可以帮助人们做许多好事。”
风娃娃来到田野上，看见一个大风车正在慢慢转动，风车下边，一股湍湍细水断断续续地流着。风娃娃深深吸了一口气，鼓起腮，使劲向风车吹去。哈哈，风车转快了!风车下的水流立刻变大了，奔跑着、跳跃着，向田里流去。秧苗儿挺起了腰，点着头笑，风娃娃高兴极了。
河边，许多船工正拉着一艘船前进。船工们弯着腰，流着汗，喊着号子，可是，船却走得慢极了。风娃娃看见，急忙赶过去，用更大的力气对着船帆吹起来。船在水面上飞，快地跑起来，船工们笑了，一个个都回过头来，向风娃娃表示感谢。
风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，有力气就行。
他这么想着，不觉来到一个村子里。那里，几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去帮着吹。他像吹风车那样用力，像吹船帆那样使劲。结果，风筝线吹断了，几只风筝都让他扯得粉碎，飞得无影无踪了。
就这样，风娃娃吹跑了人们晾的衣服，折断了路边新栽的小树……。村子里，一片责骂声，都说风娃娃太可恶!
风娃娃不敢再去帮助人们做事了，他在天上转着、想着，想来想去，终于明白了：做好事，不但要有好的愿望还得有好的方法。
整个活动分为四个部分：谈话“心愿”导入;欣赏故事;利用生活经验讲述风和人类的关系;寻找别人的优点.
反思：谈话“心愿”做为导入部分，而我确花了一些时间让幼儿讲述自己的心愿，浪费了时间，没有抓住时机直接引出故事;语言活动中，应该让幼儿充分感受故事，完整的欣赏故事是最起码的要求。但我忽视了这一点，直接就看图片分段欣赏，并且按照故事内容来提问，对幼儿的要求过高了，导致很多幼儿都失去了积极性。并且在第一遍就出示图片，让他们一会儿关注图片，一会儿又倾听老师的故事，干扰了幼儿的注意力。在理解故事这一部分，孩子们并没有完整的感受到故事;利用生活经验讲述风和人类的关系，因为缺少前期经验的准备，幼儿有点茫然，在老师的引导下，才能说出一些常见的现象;最后延伸部分让孩子们找找别人的优点，原先是想来个情感上的教育：让孩子们要看到别人的优点，在相互说说优点中树立自信心。但从实际效果上看，放在这一节课上并不合适，既占时间，又脱离主题。
风娃娃伤心地回到了妈妈那温暖的怀里，大哭了一场，风妈妈和蔼可亲地问：“乖孩子，怎么啦，告诉妈妈吧！”
风娃娃边哭边把自己的遭遇告诉了妈妈。风妈妈听完笑了，她说：“乖孩子，帮助别人不是光有好的愿望、光有力气就可以的，懂到体会别人的需要，才能真正帮助别人。”风娃娃似懂非懂地点了点头。
突然，风娃娃看见天空中那火红的太阳照射下，小朋友们直喊热啊！热啊！他赶紧过去帮忙，轻轻地朝小朋友们吹了一口气，小朋友们都笑了，一边享受着凉爽，一边向风娃娃表示感谢。
清晨，鸡妈妈和小公鸡就早早的起床了，它们一起把居住的屋子收拾的干干净净的，因为今天是小公鸡的生日。
它邀请了小黄莺、小白鹅一起来过生日呢。
淘气的风娃娃从小公鸡家经过，它想和小公鸡一起去玩。风娃娃伸出小手将小公鸡家的窗使劲一堆，玻璃窗推开了；它又伸出多管闲事的脚，用力一蹬，就把鸡妈妈家大门给蹬开了。
“呼呼呼”，这一下可糟糕了，树叶飞了一地，鸡妈妈辛辛苦苦刚烧起来的火也被大风给熄灭了。鸡妈妈赶紧对着小公鸡说道：“把玻璃窗户给关上吧！把敞开的大门也关紧，不要再让这一阵狂风给刮开了！”小公鸡用力把敞开的大门和窗户紧紧地关上，把淘气的风娃娃也重重地推了出去，摔在了绿油油的小草坪上面。
这一下子，可把风娃娃给气坏了，它用自己有力的头撞击，用自己强壮而有力的小脚猛踢，把鸡妈妈家的窗和门弄得吱吱响，但鸡妈妈家的门还是关得紧紧的！
不一会儿，小黄莺来到了小公鸡的门前，它非常有礼貌的轻轻敲了敲小公鸡家的大门，鸡妈妈问：“你好，你是谁呀？”
“我是来给小公鸡过生日的同学，小黄莺呀！请您开开门好吗？”
小公鸡听见了，连忙跑去开门，把小黄莺请进了温暖的屋子。
风娃娃奇怪了：“咦？小黄莺怎么就能进去呢？”
又过了一小会儿，小白鹅也来了，它非常礼貌的敲了敲小公鸡家的门，小公鸡也非常热情地把小白鹅也请了进去。
淘气的风娃娃这才明白原来刚才自己太没有礼貌了，所以别人才不会理睬它，想到这里，风娃娃羞愧地低下了头。
于是，它到小山坡上去采来了一朵开得最鲜艳、最红的花，来到了鸡妈妈的大门前面。“咚咚咚”，它也学着小白鹅的样子敲了敲门，鸡妈妈高兴了，它满脸笑容地说：“风娃娃，我们非常非常的欢迎你，请你进来吧！”风娃娃把采来的鲜花放到了小公鸡家的花瓶里，然后用嘴巴一吹，满屋子都是鲜花迷人的香气，大家可高兴啦！
三、宝宝4个阶段用生活游戏学说话
宝宝4个阶段用生活游戏学说话，每个孩子成长都需要一个过程，从牙牙学语，都后面能够回答父母的问题，当然在成长过程中也需要家长的帮助，宝宝4个阶段用生活游戏学说话。
6-12个月：能对语言做出反应的阶段
宝宝出生5周后，就开始关心周围的声音了。他们会对简单的声音做出一定的反应，例如能区分妈妈的声音。但是，这仅仅是对语言做出简单的反应，这个时候可以培养宝宝对声音的灵敏感觉。
效果：让孩子反复地学习各种实物的名称，既能增加可用的词汇量，又有助于语言的发育。
1、在被窝里隐藏孩子喜欢的玩具，然后引导孩子寻找玩具；
2、等到孩子找到了玩具，就说：“原来小铃铛在这里啊！”
效果：让孩子经常听小铃铛的声音，就能对声音产生感觉，而且能够学会说话的方法。
1、沿着上下左右的顺序，也就是圆圈的轨迹摇晃小铃铛，使孩子随着铃铛移动视线。
2、一边摇晃铃铛，一边和孩子对话，然后让孩子独自摇晃小铃铛。
12-18个月：能说出3-5个词组的阶段
1岁多的宝宝逐渐学会一些简单的词汇了，会说“爸爸、妈妈、饭饭”之类的词汇。这个时期重点在加强宝宝对词汇的印象。
效果：孩子在玩递玩具游戏的过程中，能学到组合词汇和语言的方法。
1、准备球、玩具、书等物品，然后一样一样地递给孩子，再从孩子手中接过来。
2、在递球的同时，应该对动作进行说明“妈妈给你红色的球”。这样一来，孩子就能学会动作跟语言的协调。
3、尽可能详细地跟孩子说明动作。
效果：透过捉迷藏游戏，可以提高孩子对实物的理解能力和记忆力。
1、在水杯内隐藏小的东西，或者在椅子或桌子底下隐藏球或书包，然后问孩子：“球在哪里呢？”，并且告诉孩子”原来球在桌子底下哦！”
2、通过捉迷藏游戏，孩子可以学会用语言理解实物与场所的改变，以及实物与实物之间的关系。
这时期的宝宝掌握了用词组造句了，可以用动作和实物说明某个词汇或句子的意思(增强直观性)。同时也锻炼了宝宝造句的逻辑思维。
效果：通过堆砌积木的游戏，孩子能掌握“概念性的词汇”。
1、准备3-4个积木，然后让孩子跟妈妈一起堆积木。“哇，你堆得好高啊!”通过这个说明，孩子就能形成关于高度的概念。
2、沿着一条线排列积木，然后告诉孩子：“这些积木好长哦!”在游戏过程中，孩子可以通过眼睛认识长度的概念。
效果：通过模仿游戏，宝宝能掌握不同实物发出来的声音，而且能造出简单的句子。
1、“小熊是怎么叫的啊？”“你能不能模仿青蛙的叫声呢？”在日常生活中，应该经常让孩子模仿汽车、货车的声音，然后一边搬衣服或花盆，一边和孩子说“从客厅搬到阳台吧！”
2、宝宝跟洋娃娃玩游戏的时候，也应该用语言表达。此时，应该让孩子知道每个动作和场所都有自己的名称。
这时期的宝宝掌握了用词组造句了，可以用动作和实物说明某个词汇或句子的意思(增强直观性)。同时也锻炼了宝宝造句的逻辑思维。
效果：通过堆砌积木的游戏，孩子能掌握“概念性的词汇”。
1、准备3-4个积木，然后让孩子跟妈妈一起堆积木。“哇，你堆得好高啊!”通过这个说明，孩子就能形成关于高度的概念。
2、沿着一条线排列积木，然后告诉孩子：“这些积木好长哦!”在游戏过程中，孩子可以通过眼睛认识长度的概念。
效果：通过模仿游戏，宝宝能掌握不同实物发出来的声音，而且能造出简单的句子。
1、“小熊是怎么叫的啊？”“你能不能模仿青蛙的叫声呢？”在日常生活中，应该经常让孩子模仿汽车、货车的声音，然后一边搬衣服或花盆，一边和孩子说“从客厅搬到阳台吧！”
2、宝宝跟洋娃娃玩游戏的时候，也应该用语言表达。此时，应该让孩子知道每个动作和场所都有自己的名称。
24-36个月：能表达自己体验的阶段
在宝宝掌握了一定词汇与句子之后，可以逐步提高宝宝的语言表达能力，可以从让他们表达自己的感受开始。
效果：通过猜实物的游戏，可以提高宝宝的语言表达能力。
1、用篮子装袜子、腰带、球等各种物品。
2、把孩子的眼睛闭上，然后让孩子用手抓篮子里的物品，并说出不用实物的触感。
3、柔软、粗糙、光滑……在游戏的过程中，宝宝可以用各种词汇表达触感。如果才对了，宝宝就可以睁开眼睛，并看着实物再次说出触感。
效果：通过玩角色扮演的游戏，宝宝能学会在不同状况下使用不同的语言和表达方式，并培养正确的语言表达能力。
1、在日常生活中，可以经常和宝宝一起玩打电话的游戏、扮演医生的游戏或者扮演司机的游戏。
2、经常玩模仿游戏，宝宝能掌握不同职业的名称和适用于该领域的语言。刚开始，宝宝只能掌握职业的名称，因此不要过于着急。
那些得到了无条件的爱和关怀的孩子比起那些没有得到充分关怀的孩子，有更好的机会学好语言。
第二，如果让说话成为一种游戏，那么宝宝会非常喜欢玩这个游戏。
陪宝宝学说话，和宝宝一起来玩这个需要投入许多爱和关注的游戏。不过在开始这项游戏前，应该先了解游戏的规则——无论你用什么方法教宝宝学说话，都要考虑语言发育的特点和速度，这样宝宝才更容易接受。
语言发育特点：在学习语言的早期阶段，宝宝会试图模仿他听到的声音。
听见一个声音以后，宝宝会向声音传来的方向眨眼，然后久久地凝视。如果有人在离他20~25厘米远的地方说话，他会注视说话人的面庞。宝宝此时已能领会双向交流，并且努力用声音、手势和身体语言与你“对话”。为了与外界进行交流，他会发出一些声音，并且希望得到回应。对于外界的刺激，他也会发声做出反应。从2周大起，他已能开始“谈话”。到第6周，他已能辨认出你的声音。到第8周，他就能对你的声音做出回应了。
你可以帮他：学会什么是交流，学会用声音回应别人。
为使小宝宝开口，你要不断对他说话并鼓励他做出回答。这样的训练越多，他就会越早学会说话，语言能力也就越强。所以，从他出生的第一天起，你就应该不停地与他进行交流，动作不妨夸张一点；宝宝与你交流之后，你要用微笑、拥抱与爱抚对他进行奖励，这样会提高他说话的积极性。
与宝宝交流时，你的动作要充满爱意，声调也应充满柔情。这些都会使你与宝宝之间的感情纽带更加紧密，也能更好地鼓励宝宝开口说话。
为使宝宝领会你的情感，目光交流非常重要。这一点务必时刻牢记。要时常面对你的宝宝，别怕麻烦。
努力领会宝宝的每一声喊叫、哭声所代表的意义。不管这是饥饿、疲倦、厌烦还是爱意，你都要做出回答，千万别置之不理。
语言发育特点：从宝宝对你微笑开始，3个月以后，他可能就会发一些简单的音符，比如“啊、哦”。
在接下来的几周里，他会尝试用一些模仿得来的句子进行“对话”。这些句子通常由类似“嘎嘎”等一些音符构成。到第4个月，他的语言中又增加了笑声或因高兴而发出的尖叫声以及吹泡泡的声音。第6个月，他又学会了卡、哒等一些音节。
只有通过舌、唇及颈的活动掌握发音技巧才能学好说话。所以吮吸、舐吃、吹泡泡和咀嚼都是需要反复练习并掌握的重要技巧。平时可以在做游戏和喂宝宝时鼓励宝宝进行这样的练习。
经常听歌曲、童谣、抑扬顿挫的说话，或者玩节奏游戏的宝宝学话更容易。这些活动很早就可以开始。
在早期阶段，宝宝是通过模仿来学习的，所以重复至关重要。声调要夸张些，有可能的话还应辅以动作。假如你想说“烫”，可以同时表演像是被灼痛了一样“跳开”的动作。接着再重复说“烫”。
宝宝与人交流最早的途径之一就是笑声。所以说话尽量滑稽、可笑、幽默。在宝宝面前要多笑。
语言发育特点：到7个月时，宝宝已能发出清晰的音节，如吧、哒、卡。
喊叫时宝宝的声调有高有低，鼻音也出现了。他开始用舌头与嘴唇来取乐，还可能知道用声音来吸引你的注意，比如尖叫或咳嗽。到8个月大，宝宝就可以把两个音节清晰地联接在一起了，比如ba-ba和da-da。
接下来，他会逐渐地加上t、d和w这些音。大约在9~10个月大，他就能模仿真正的说话声了。宝宝掌握一个有实在意义的词可能是在10~12个月大，这已是确信无疑的了。
理解能力是语言能力的基础。在这一阶段，宝宝的理解能力进步很快，绝大多数12个月大的宝宝都能听懂“不”。宝宝也许还会听懂一些简单的吩咐比如表演儿歌的意思，挥手再见。他还会模仿一些小动物的叫声。
你可以帮他：从说出一个字开始。
假如你希望宝宝学习正确的发音，然后把它们组成正确的句子，你自身就应做好表率以利宝宝模仿。你说话时要放慢语速，吐字清晰，并用动作、表情和手势来辅助表达你的意思。
有必要打破常规，跟宝宝一起“咿呀学语”。他会看着你笑个不停，然后更加努力地说。你也应该重说几遍，这样学说话的过程就成了你和宝宝共同的游戏。
不过，经常按正常方式说话也同样重要。只有说出有意义的字词宝宝才算是会说话。他们要先明白一个字的意思，之后很久才会说这个字。因而你要借助图片、手势和动作等等反复向宝宝解释字词的意思。
爱的小提示：宝宝每说出一个字，你就应重复一遍，让他看出你有多么高兴。
重复宝宝说的，并鼓励他，告诉他“你真聪明”。不断地说ma，同时笑着抱紧他。他也会不停地说ma，很高兴自己是个聪明的宝宝。
语言发育特点：这个时候宝宝可能已会两三个有实际意义的字。
给他指一些简单的物体时，他已能认出它们，尽管他还不会说出它们的名称。15个月大时，他可能会逐渐形成一种他自己才能听懂的古怪语言。这是一系列无法听懂的声音的组合，还加上一些强调语、词和短语，甚至包括动作和零星的真正的词汇。在把真正意义上的词汇组合在一起说话之前，这是必经的过程。在适当的条件下，他也许会重复一些你经常说的短语，例如“天啊”之类。到18个月大，宝宝也许就能指认出书中及日常生活中的许多物品了。他这时应能使用10个左右有意义的词。
你可以帮他：理解更多词语和短语的含义。
宝宝的活动能力越来越强，他的理解能力也远远超过了他的表达能力。比如：“妈妈”可以有许多涵义，包括“妈妈，给我一杯水”。当你发觉了他的意图，你应说“妈妈就给你一杯水”，接着再说一遍水这个字。很快宝宝就会说“妈妈，水”了。
让宝宝听各种声音，例如动物的叫声、车辆的鸣笛声，还有音乐。他对声音相当敏感，所以你应该告诉他，他听到的是什么声音：门的吱呀声、水龙头的滴水声、纸的`沙沙声。
随时告诉宝宝周围的一切事物。让他认识颜色、衣料和其他物品。如果有机会可以开始教宝宝数数。
爱的小提示：给宝宝读书，越多越好。
反复读他最喜欢的书。重复人名和物品的名称。给他指出熟悉的物品，告诉他它们是什么，让他重复这些名称。如果宝宝能够记住，让他知道你有多么高兴。
语言发育特点：宝宝的话渐渐复杂起来了。
他可能已经掌握了30个词，并开始问一些简单的问题，比如：“去哪儿了?”然后用一两个字来回答：“那儿。”事实上，他能使用许多由两个词组成的词组。他的词汇里已经包括了代词“我的”和否定词“不能”。
宝宝这时开始学习说话的节奏，他已懂得等别人说完自己再说。在交流时他也学会了与别人配合。他能够在不同的场合使用语言：索要物品、叙述事物、与人说话。不过，由于肌肉配合还不够协调，他的话不太清楚。他说“玩具熊”时可能会说成“玩熊”。
这个时候你应开始尽量使用形容词。首先使用的形容词经常是“好”、“坏”、“有趣的”、“讨厌的”、“热”、“冷”等等。把这些词与名词一起使用：“冷牛奶”、“可爱的玩具熊”。在你描述食物、人和玩具这些宝宝最感兴趣的东西时尤其应该这样做。不要忘记使用副词，比如“这儿”、“哪儿”。要强调所有的动词，用动作来促进宝宝的理解。
宝宝在使用介词之前很早就理解它们的意义了。不过你还是要强调它们来表达你的意图。给宝宝讲清楚“上面”、“下面”及“后面”的位置；
爱的小提示：语言能力的获得并不一帆风顺，它时断时续；要让孩子自由地发展，不要催促他。
不要拿你的孩子与其他任何人作比较，因为不同的孩子学习语言的速度并不相同。
语言发育特点：这时候，你的孩子已经会200~300个词了。
他也许还有连续叙述的能力。说话时他很有信心，对新词很有兴趣。对他讲道理他会听。他的兴趣越来越广，持续时间也越来越长。他说话渐渐流利，尽管有时会发错音或者口齿不太清楚。
孩子开始形成语言习惯，比如：他会一遍又一遍地听同一个故事。他喜欢复杂的故事，喜欢听大人的谈话。在同一个句子里，他可能会从一个话题跳到另一个话题。他开始用“和”来连接自己的观点。他还学习了“我”、“你’之类的代词并能正确地运用。他对过去、现在和将来的概念也逐渐理解，因而有关时间的词也开始多起来。
你可以帮他：尝试与别人简短地对话和交流。
孩子更愿意同与他同龄的孩子，而不是与大人说话，所以尽量让他与同龄的小朋友相处，这有助于提高他的语言能力，这也是为什么幼儿园如此重要的原因。这时候，说话不再是以自我为中心，而是越来越具有交际性了。要想发展交际语言能力，与其他孩子的交往是相当重要的。
给孩子重复他喜欢的故事，这样孩子对他周围的世界就会有较清楚的感觉。
爱的小提示：给孩子讲更复杂一些的故事，同时教他一些新词。
说话时不断使用这些词来帮助孩子了解它们的含意。
文章到此结束，如果本次分享的娃娃体验生活的句子图片和陪孩子逛街的心情说说句子的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！
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