大家好，今天来为大家分享国内数藏交易平台现状的一些知识点，和国内征信行业的现状及前景怎么样的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！

本文目录

1. 国内征信行业的现状及前景怎么样
2. 中国珠宝专业教育现状
3. 古玩免费看图片不交易不收费纯属骗局

一、国内征信行业的现状及前景怎么样

<img src="" data-rawwidth="778" data-rawheight="267" class="origin_image zh-lightbox-thumb" width="778" data-original="">

从我国的征信发展历史来看，其发展较为缓慢，长期以来并没有得到应有的重视，与此对应的是在经济社会发展中假货横行、食品安全等一系列与诚信有关的问题时有发生，社会经济生活领域存在严重的信用缺失。

虽然我国的征信市场与国外差异较大，国民偏爱储蓄的行为观念也冠绝全球，与美国征信市场由于民众偏爱提前消费形成了鲜明对比，但随着国内经济的转型、刺激消费的措施不断兴起，消费领域各类贷款的持续增长，预计对征信的需求不断增长。伴随着2015年1月5日央行要求芝麻信用、腾讯征信、拉卡拉信用、深圳前海征信中心、鹏元征信、中诚信、中智诚征信及北京华道征信等8家机构做好开展个人征信业务的准备工作，预计我国未来的信用体系将以央行为主导，但一些互联网征信机构也将扮演着重要的地位。

在国内，即便是最成熟的央行征信系统也只覆盖了8亿人，其中有交易记录可以进行征信的群体主要是那些有成熟稳定经济能力的人群，总量只有3亿人。而另外5亿人在央行征信系统中则只有基本信息，尚属征信的空白市场，再加上那些连基本信息都未被央行记录的人群，这反映了我们的征信系统建设仍然任重道远。从国内的发展来看，虽然目前银行有较为详细的储户数据，但仍不能将其中高风险和低风险的人群进行有效的区分，因而无法为这一群体提供信贷服务。面对这一问题，也许互联网征信可以为其提供更完善的覆盖。互联网信用评级并不仅仅是对现有体系进行颠覆，而只是对现有体系进行补充，使金融机构对个人信用的判断更为全面更为准确。这么来形容，传统金融机构的系统是从正面来评判，但有时候一个人的正面可能不容易看见，而互联网征信则是从侧面甚至是背面来对一个人的情况进行描绘，并将其提供给金融机构，作为其判断这个人信用程度的关键参考。

以芝麻信用所构建的信用体系以及未来发展看，芝麻信用分根据当前采集的个人用户信息进行加工、整理、计算后得出的信用评分，分值范围是350到950，分值越高代表信用水平越好，较高的芝麻分可以帮助个人获得更高效、更优质的服务。芝麻分综合考虑了个人用户的信用历史、行为偏好、履约能力、身份特质、人脉关系五个维度的信息。

1)信用历史：过往信用账户还款记录及信用账户历史

2)行为偏好：在购物、缴费、转账、理财等活动中的偏好及稳定性

3)履约能力：享用各类信用服务并确保及时履约

4)身份特质：在使用相关服务过程中留下的足够丰富和可靠的个人基本信息

5)人脉关系：好友的身份特征以及跟好友互动程度

未来授权芝麻信用获取更多个人信息将可提高信用评分与个人信用状况的吻合度。

1、市场化征信机构给社会带来的改变

<img src="" data-rawwidth="753" data-rawheight="496" class="origin_image zh-lightbox-thumb" width="753" data-original="">2、未来商业信用形态展望

<img src="" data-rawwidth="732" data-rawheight="379" class="origin_image zh-lightbox-thumb" width="732" data-original="">

我国的征信业一直以来的缓慢发展，则与政府未能对自身在征信市场中的角色做出明确的界定密切相关，但是随着十八大对政府与市场关系的重新明确，中国征信业尤其是企业与个人征信业的发展已迎来重点转折。

H Howard，银行风险管理十年,CFA,CPA

征信有两种，一种是Fico评分模型。其中的核心数学模型就一个，根据借款信息预测，再根据不同的客户群体应用不同的算法，预测客户的违约概率。不同的变量不同的参数，是FICO的核心技术。用途是银行贷款审批风险定价等，夸张的情况，在美国没有信用的人寸步…

征信有两种，一种是Fico评分模型。其中的核心数学模型就一个，根据借款信息预测，再根据不同的客户群体应用不同的算法，预测客户的违约概率。

不同的变量不同的参数，是FICO的核心技术。用途是银行贷款审批风险定价等，夸张的情况，在美国没有信用的人寸步难行，租房子找工作都需要看征信报告，评分高的人车贷保险都要便宜。

顺便说一句，次贷危机不是fico失败，是银行太贪婪，降低标准，滥用了。

一种是没有任何信用记录的人，如农民工社会底层就很难，这些人只能找高利贷征信系统zestfinance。主要是通过类似人肉搜索方法通过散落在各个网站论坛的借款人网络活动信息，非财务信息挖掘出信用相关的信息。

从数据科学家的角度来说，银行小额贷款都是数据创造者，数据必须分享，例，如银行都把数据提供给人民银行，人民银行生产征信报告。

大数据征信不是一个概念，起码要几年的数据，能分布式运算能力的机房，懂算法的几人团队。

一个银行或者信贷公司建个网站就是大数据征信，那就是炒作。

二、中国珠宝专业教育现状

教育乃国之根本,一个行业是否能健康、持续地发展,专业人才培养与人才梯队的建设是至关重要的,而这一切仅依靠从业人员的再教育或职业培训显然是不够的,更深层次的需要是人员的专业化。

珠宝的学历教育随着珠宝市场的火热及带来的对从业人员综合素质与专业技能的要求,全国各地的多层次珠宝教学体系正在逐渐形成,而且呈现出了较强的针对性。

珠宝专业的办学体现了与时俱进的多元化,既有国家办学,又有民办学;既有教育部直属高校,也有二级学院,还有成人教育、网络教育等多种方式;既有本科及以上知识型的高等教育,也有高职、高专的技能型中等教育;几乎全面覆盖了中、高级学历教育的各个阶段。

全国目前有近50余家高校或高职、高专开设有珠宝鉴定、首饰设计方面的课程,其中最著名的有中国地质大学(北京)、中国地质大学(武汉)两家的珠宝学院,具有完备的教学培养计划、课程体系、各课程教学大纲等,在多年的教学过程中积累了丰富的教学经验。基于二者基础的两所高校的二级学院长城学院与江城学院也分别开设了珠宝鉴定等专业。

珠宝教学单位遍及全国,坐落的城市以经济发达、珠宝首饰业发达、高等教育发达等为特点,集中分布于北京、广东、上海等地,如北京的中国地质大学(北京)、北京服装学院、北京城市学院、北京市商业学校等十几家单位,又如广州的中山大学、广州番禺职业技术学院珠宝学院、深圳职业技术学院艺术设计学院、深圳高级技工学校等十几家单位。

珠宝专业的就读学生仍以本科(一本、二本、三本)和专科为主,包括一部分的硕士研究生和少数的博士研究生,同时也有不少高职、高专、中专的学生。据不完全统计,每年的招生规模总计接近万人之多。

毕业生的就业情况整体较好,方向也比较多。中专、高职、高专的就业多以销售一线为主,各大公司、门店等每年都有很大的缺口;本科生除少数出国深造外,有相当一部分加入了考研大军,如中国地质大学(北京)的宝石及材料工艺学的本科生每年近50%的学生直接考取硕士研究生,同时还有一部分进入社会,如行业管理机构、鉴定部门、业内企业、行业媒体、典当行、拍卖行等很多方向,并有少部分同学直接自主创业,也取得了可喜的成果,为珠宝行业带来了不少生机;研究生的就业多以作老师、进入行业协会等管理机构或科研机构、进入企业的管理层等多方面,也有少部分自主创业或改行从事其他行业。

截至目前,很多科班毕业的珠宝专业学生都已成为行业中的生力军。

随着珠宝行业的渐进成熟与发展,从业人员的第二代也陆续到了进入高等学府的年龄。这些“宝二代”们从小耳闻目染宝玉石的五光十色,对他们而言这是珍稀异宝也算是熟视无睹了,但因为个人喜好或是接班家族企业等诸多需求,他们中的很多人也加入到了就读珠宝专业的大军中来。相较于其他没有珠宝背景的同学,他们更有着熟悉宝石乃至珠宝业界的优势,而且毕业方向的选择也自由了很多,如继续到国外深造相关专业如奢侈品管理、艺术学等。“宝二代”们的加入,无疑将成为中国珠宝行业的重要动力之一。

1.4 2011~2012年中国珠宝专业教育现状

这两年对于中国珠宝产业来说是充满困难和挑战的两年,面对国内外种种不利因素,生存与发展、转型与升级成为摆在珠宝企业面前亟需解决的问题。但国内的珠宝教育并没有因此停滞不前,人才的培养依然是长期而艰巨的任务。

珠宝专业在夯实专业教育基础、素质教育的同时,更多地将目光投向了国内人才需要的平台,着手打造动手能力强的创新型人才。

中国地质大学(北京)自2008年起,已经多次举办校内的“鉴定能手”大赛,根据不同的学期分为“宝石鉴定”与“钻石分级”不同主题,至今已连续10个学期举办,不少专业功底扎实、勤于学习的同学脱颖而出,并在随后参加的FGA等国际证书的培训中纷纷取得了好成绩。

动手型人才的培养在高等教育中主要基于校内实验室的建设与校外实习基地、见习基地的建设。经过多年努力,很多高校目前都已经有了能够接待学生实习的若干实习基地,从检测机构、科研单位、企业、行业媒体等多个角度,旨在为学生打造接触行业的平台,使他们提前适应进入社会后的快节奏与强竞争。同时,2009年,团中央遵照党中央解决就业难的工作方针,开始着手各高校见习基地的建设,根据高校所在地、办学规模、专业设置等诸多因素的综合,于2009年底推出首批大学生见习基地。同步要求见习单位在接受学生(以本科生为主)见习的过程中,应适当予以补助,以求学生在获得实战经验的同时,也能略有收入以维持校外见习的费用。

实习基地与见习基地的启用,为珠宝专业大学生拉近了与行业的距离,帮助他们定位4年的大学学习。

2.大专院校珠宝专业特点和人才培养方向

大专院校以学历教育为主,但在培养学生的层次上目标明确,既有分工又有合作。

根据珠宝行业的迅速发展以及对各方面新型人才的需要,各办学单位不断地调整自己的办学定位与方向,珠宝专业的设置也从最初的宝石鉴定和首饰设计逐步扩展为现在的10个不同但又相互联系的专业,如加强了营销的珠宝鉴定与营销专业、强调了管理方面的珠宝企划与经济管理专业,甚至也有了艺术品收藏与投资等专业的设置,可以说是丰富了珠宝专业的适应面。

课程设置以基本的《宝石鉴定仪器原理与方法》、《有色宝石学》、《钻石学》、《玉器》、《宝石加工》、《珠宝商贸》等课程作为核心课程,然后根据具体专业的不同,加强各个有关方向,如艺术设计专业的三大《构成》课、《设计软件应用》、《首饰表现技法》、《首饰雕蜡》、《首饰金工制作》等,营销专业的《市场营销学》、《珠宝首饰评估》、《推销技巧与商务谈判》类课程,复合了设计方向宝石及材料工艺学的《首饰加工工艺学》和《设计学和设计美学》等。总体而言,是在大的宝石材质方面的学习后,向各个方向延伸发展。

因为办学层次与办学宗旨的不同,珠宝专业学生也从博士生、硕士生、本科生、专科生到高职生、技校生呈现出了多层次化且强针对性的现状。

一般来讲,研究生的培养目标以科研为主,本科以强调具有较高职业技能的全面素质的提升为主,专科则强调了一定基础上的技能的训练,而高职生与技校生等更多地要求同学们掌握鉴定、营销的实战能力。不同层次的培养方案充分考虑了各单位的办学特点、学生的接受能力以及今后的择业、就业等多面的问题,整体形成了相对独立又相互融合珠宝学历教学体系。

全国多家开设珠宝专业的院校,虽然分布在全国各地,但也大多继承了地质岩矿专业的基底,有着很深的理工科基础。

中国地质大学(北京)珠宝学院成立于1995年9月,是我国最早开展宝石学教育和开办宝石学专业的高等学府之一。目前,珠宝学院具有宝石与材料工艺学、艺术设计两个本科专业,宝石学博士点,宝石学和艺术设计学两个硕士点。现在校全日制学生共500余名,其中本科生400余名(含留学生10余名),研究生60余名。学院现有教职工31人,其中专任教师23人,教师中具有研究生学历占83%,具有高级职称教师占44%;有5位老师获得国家注册珠宝玉石质量检验师资格证书。学院教师队伍的学历、专业和年龄结构更趋合理化。

自1988年开始招收宝石学专业学生以来,中国地质大学(北京)已培养了宝石类和艺术类等专业技术人员2000多人,培养博士、硕士研究生近百名,为我国珠宝行业输送了大批宝石学各个层次的专门人才。

珠宝学院借助学校矿物学、岩石学、矿床学重点学科发展的优势,在宝石学、宝石改善与人工晶体、宝石材料的设计与加工、宝石鉴定、艺术设计、宝石矿床学等领域,已取得了一批有代表性的教学、科研成果,累计发表论文100多篇,编写教材和专著10部以上。承担多项教学改革项目,发表数十篇教学法论文和设计作品,获得很多项教学成果奖。

学院将坚持“特色加精品”的办学理念,以教学为主,逐步加强宝石学的科学研究;拓宽宝石与材料工艺学及其相关专业、艺术设计及其相关设计专业;立足珠宝首饰行业,面向相关领域,培养适应社会需求的高素质、高技能创新型珠宝人才;经过努力,将珠宝学院建设成为国内有较高声誉的特色学院。

中国地质大学(武汉)珠宝学院是一所以珠宝教育为中心任务的教学和科研单位。1989年珠宝学院通过与英国宝石协会合作,开设了英国宝石协会宝石证书课程,是我国最早引进国际先进宝石学教育体系的学院,从而大大加快了我国宝石教育发展的步伐。在学习国际现代宝石学理论和技能的基础上,珠宝学院开设了自主的宝石和钻石课程,创立了GIC品牌,为我国的珠宝首饰业培养了大量的专业人才。

截至目前,各种证书的获证人数:FGA、DGA、GIC宝石学和钻石分级学等各类证书5000多人次。同时,珠宝学院还是指定的全国仅有的三个国家珠宝玉石质量检验师考前培训站之一。

学院从1994年起承担宝石学方向本科生教育任务,2000年经国家教育部正式批准,设立了面向市场、面向未来的宝石及材料工艺学本科专业,现招收宝石及材料工艺学方向和珠宝首饰设计方向本科生,同时还培养更高层次的宝石学硕士生和博士生,每年都有硕士生毕业。此外,还通过成人教育和网络教育方式培养珠宝专业学生。构成了多层次的珠宝教育体系。

珠宝学院有多位在珠宝界有影响的著名专家,现有专兼职教师中具有教授、副教授等高级职称的教师占77.8%,具有硕士以上学位的占61%,其中博士学位的占22%。构成一支业务素质精、学术水平较高、敬业爱岗的师资队伍。

多年来珠宝学院努力开展宝石学领域的科学研究和国内外学术交流,在钻石、翡翠、有色宝石、有机宝石如珍珠的研究方面都取得了重要成果。以珠宝学院为依托开办的宝石学学术期刊《宝石和宝石学杂志》和定期在武汉举办的宝石学术年会为国内外学术交流提供了重要阵地。

(1)石家庄经济学院:宝石与材料工艺学院——宝石及材料工艺学专业

(2)昆明理工大学:宝石与材料工艺学系——宝石与材料工艺学

(3)天津商业大学:商学院——宝石及材料工艺学专业

(4)上海建桥学院:艺术设计系——宝石及材料工艺学

(5)桂林理工大学:地球科学学院——宝石及材料工艺学

我国的珠宝教育除了学历教育以外,还有一种模式是职业教育。珠宝职业教育的特点是起点高、办学方式灵活、人才培养周期短,在内容上更强调动手能力和学以致用,教学形式上也较为多元化,有效弥补了珠宝学历教育的一些不足,二者相辅相成,共同发展,从多方面、多角度为我国培养了大批各个层次的珠宝人才。

早期的珠宝职业教育,以宝石鉴定为教学的切入点,为早期珠宝行业快速高效地培养了专业人才。随着珠宝行业对人才要求的提高,职业教育也由最初以短期培训班为主逐渐发展成为较系统化、科学化的各类证书课程。这种转变标志着我国珠宝职业教育日趋成熟,同时也为我国珠宝行业的健康发展起到了积极的推动作用。

由于珠宝行业的迅猛发展,珠宝专业人才极度缺乏,使得以短期培训班为主的珠宝职业教育也迅速发展起来,进行行业内认可的专业培训。最早开展培训的以地矿部门的相关机构为主,如国检珠宝培训中心(前身是“地矿部北京珠宝培训中心”,后更名为“国家宝石监测培训中心”),早在1991年就开始举办各类培训班,课程涉及珠宝行业亟需的珠宝营销、宝石鉴定、钻石分级、翡翠鉴定与商贸、首饰设计、首饰加工、珠宝评估等专业,颁发NGTC系列证书。其他培训机构主要有中国地质大学(武汉)珠宝学院(颁发GIC系列证书),中国珠宝玉石首饰行业协会(原中国宝玉石协会,颁发GAC系列证书)等。

我国目前各种国家颁发的职业资格证书中,最具影响力的是原国家劳动和社会保障部颁发的五级职业资格证书,即初级技能(职业资格五级)、中级技能(职业资格四级)、高级技能(职业资格三级)、技师(职业资格二级)、高级技师(职业资格一级)。

2002年劳动部成立了“珠宝首饰职业技能鉴定指导中心”,挂靠在国土资源部珠宝玉石首饰管理中心,并在全国各地成立了23个珠宝首饰职业技能鉴定站,目前珠宝首饰行业已开始鉴定的工种有贵金属、钻石、宝玉石检验员,珠宝首饰营业员,贵金属首饰手工制做工,贵金属首饰机制工、宝石琢磨工等工种。大批专业人员的培养,为珠宝首饰行业的健康发展,起到了积极的推动作用。

在珠宝首饰行业中含金量最高的当属原国家人事部和国家质监总局联合颁发的“国家注册珠宝玉石质量检验师(CGC)”执业资格证书以及原国家人事部和国家财政部联合颁发的“国家注册珠宝评估师(CPVG)”执业资格证书。

国家注册珠宝玉石质量检验师(CGC)考试每两年举办一次,考试科目共4科,理论考试两科:“宝石学基础理论及有关法律法规”和“宝石学专业知识”;实践考试两科:“宝石鉴定”和“钻石分级”。全国设立3个考前培训站:北京站(国检珠宝培训中心)、武汉站(中国地质大学珠宝学院)、上海站。自1997年起,已举办了9次全国考试,考试地点设在北京。

国家注册资产评估师(珠宝)(CPVG)执业资格考试由“珠宝鉴定与分级”、“资产评估”、“经济法”、“珠宝评估理论与方法”、“珠宝评估案例分析”5个考试科目组成。其中“珠宝鉴定与分级”纳入珠宝玉石质检师(CGC)资格考试;“资产评估”和“经济法”可在当地参加每年一次的社会统考;“珠宝评估理论与方法”、“珠宝评估案例分析”每两年举行一次考试,全国唯一的CPVG考前培训机构由国检珠宝培训中心承担,自2004年起已举办了4次全国考试,考试地点设在北京。

国外的珠宝教育也以职业教育为主,最早引入我国的国外教育机构是英国皇家宝石协会,1989年在武汉与中国地质大学珠宝学院合作开设FGA(宝石课程),后来开设DGA(钻石课程)证书课程,其他国外培训机构如GIA(美国宝石学院)、HRD(比利时钻石高阶层议会)、GII(美国国际宝玉石学院)、IGI(国际宝石学院)、ASA(美国评估师协会)等分别在国内开展相关培训。

FGA是英国宝石协会(GEMA)的宝石鉴定师资格证书,该协会始创于1908年,在国际上享有盛名。FGA证书1988年被引进中国,采取全中文教学方式,在北京、广州、桂林、上海、武汉设有考试中心。

考试内容:涉及宝石的本质,形成及出现;宝石的结构和属性;宝石的色泽与光学性质;用于宝石检测的光学属性;用于宝石检测的电磁波频谱;可见光谱及分光镜;非光学性质与检测技术;放大镜技术,内部及外部特性;宝石精加工;人造、合成与仿制宝石;加工后宝石与处理方法;无机宝石介绍;有机宝石介绍。

美国宝石学院(GIA)始建于1931年,现为全球最大的宝石研究和教育非营利机构。全球公认的钻石分级制度就由其所创立。GIA的主要证书为宝石鉴定文凭(Graduate Gemologist,G.G.)。此项文凭一直被业界视为具有影响力的学术资格认证,获得G.G.称号的从业者在全球范围内被公认为珠宝行业高级专业人士。

考试内容:涉及钻石鉴定标准与知识,宝石合成与加工技术,宝石的精确鉴定,使用标准色系评定钻石等级等。

国际宝石学院IGI(Intenrational Gemologiacl Institute)成立于1975年的世界钻石中心比利时的安特卫普,是目前世界上最大的独立宝石学鉴定实验室和宝石学研究教育机构,在全球各大钻石交易中心和中心城市(安特卫普,纽约,多伦多,迪拜,东京,香港,特拉维夫,洛杉矶,孟买)设有15个实验室和学校,目前全球超过96个国家的宝石学人士接受IGI的实验室以及教育科研服务。

优点:实践课非常多,比较锻炼实际操作能力和思维能力,和行业市场结合得很紧,全部课程都是IGI自己的老师教,这点应该是目前国际唯一坚持做到的。

缺点:时间没什么弹性,要连续两周全天上课。

HRD全称为Diamond HighCouncil——HRD(荷兰语名称Hoge Raad Voor Diamant),中文名称为比利时高阶层钻石议会,坐落于世界钻石中心比利时安特卫普。但现在已经不应该叫这个名字了,因为HRD原来作为钻石议会的公益职能这几年已经被AWDC安特卫普世界钻石中心所取代,目前HRD主要做鉴定。

三、古玩免费看图片不交易不收费纯属骗局

1、尽管近几年收藏市场持续收缩，但各类在线收藏平台依旧不断涌现，从以鉴定为主的微信小程序到集资讯、销售、专家鉴定为一体的App，这些平台推出的在线免费或低价鉴定等业务也在短时间内吸引了大量藏友。但北京商报记者调查发现，目前很多平台只是将在线鉴定作为引客噱头，有些平台推出的鉴定专家竟然从未参与过在线鉴定，有些所谓的权威鉴定团队还乌龙不断，将不足百元的现代仿品鉴定为价值10万元的真品。此外，服务滞后，商户准入门槛低、评论注水、缺乏权威性也成为在线收藏平台暴露出的问题。

2、近日，北京商报记者在浏览一款名为“收藏联盟”的App时发现，该款最初以钱币收藏为主要内容的App因为兼具内容资讯、搭建买卖桥梁以及免费鉴定等功能引起了众多藏家的关注，藏家可以将想要鉴定的藏品拍照后放在平台上请专家进行鉴定，经鉴定后，专家会给出“真品”或是“打眼”的鉴定结果，对藏品所属的年代等做出详解，并给出参考价格。

3、众所周知，文物艺术品的鉴定讲究的是上手鉴定，只有看实物、上手触摸才能更加准确地判断真假，不仅收藏联盟App如此，目前市面上几乎所有的App都是依靠用户所发布的图片来鉴定。有业内人士认为，只靠图片来鉴定在古玩圈中是十分避讳的，因为依靠图片就能辨别真假的概率仅为50%-60%，所以真正的内行人是不会仅依靠图片就来判断真假的，要想做出真假的结论还需要上手实物。

4、然而，中国收藏家协会互联网+收藏委员会主任刘彤却提出了不同的观点，他表示，看图片鉴定并不是线上鉴定问题的根本，因为古玩行本身讲究的就是收藏者的眼力和交易双方的信任度，照片鉴定并不影响平台本身的交易，像国外一些做得比较好的收藏品电商平台，也是靠图片来交易，因为卖家有着良好的信誉和完善的背书，仍能获得较好的交易额，但就目前国内收藏品市场的现状这种信任的建立尚需时日。

5、虽然业内对图片鉴定的方式褒贬不一，但目前由平台上的专家进行图片鉴定依旧是各大在线收藏平台主要的鉴定方式。

6、那么，收藏联盟App上的专家组都是什么样的专家呢，该平台上的“专家”栏目显示，专家组共有26位带有姓名及介绍的专家，多数均为不同领域的专家或鉴定师，除此之外，还有3个负责不同领域的“收藏联盟专家组”和一个负责资讯内容的“收藏联盟”。然而，在鉴定板块中，给出鉴定结果的落款均为“收藏联盟专家组”，并未见上述26位专家。为此，北京商报记者向该平台上的一位专家进行求证，该专家表示只是在平台上发表文章，没有参与鉴定。不禁令人生疑，这个名为“收藏联盟专家组”的专家组究竟是怎样一些专家呢？

7、当谈及平台上列出的知名专家为何没有参与鉴定时，收藏联盟App创始人李春标表示，这些专家只是没有与用户互动，实际上，根据照片进行鉴定，很多专家在眼力上仍有所欠缺，不如长期在市场上实践的专家，一般长期在市场一线的专家一眼就能辨别出藏品的真假。“比如我们每天会收到300多个鉴定请求，我们会根据用户藏品种类的不同分发给不同的专家，他们大多都是在业内有着多年市场经验的资深人士，目前收藏联盟平台鉴定的准确度已经可以达到90%，我对这样的鉴定准确度还是比较满意的。”

8、除了“究竟是谁在为平台鉴定”引发了用户的质疑外，鉴定板块中的一件“大清康熙年制”款瓷器也引发了用户的热烈讨论。这件带着“康熙”款识的瓷器被平台专家鉴定为真品，在专家给出的详解中写到：依据图片判断本藏品为：青花瓷碗大清康熙年制（真品），市场参考价格为10万元左右。在该件藏品的用户评论中，原本是一片叫好的评论区中几个质疑的声音显得格外醒目，有藏友称是晚清仿制品，值1000元左右，还有网友称图片是淘宝店家的销售图。

9、随后，北京商报记者在该电商平台上的确找到了与该鉴定图一模一样的销售图。卖家给出的商品说明为“景德镇仿古青花瓷器”，售价为64元。即便此类情况在收藏联盟平台上并不常见，但就是这样一件仿古制品竟被平台专家鉴定为价值10万元的真品，不得不让人再次对收藏联盟平台的鉴定水平产生质疑。

10、面对这样的质疑，李春标表示，“一般我们是不接受从网上抠图来放到平台上鉴定的，通常看到此类情况我们会否决掉，像这样的乌龙事件还是十分少见的，后期我们也会逐步完善”。本身就是资深钱币收藏爱好者的李春标也坦言，相比钱币鉴定，瓷器的鉴定更为复杂。

11、无论鉴定结果是否准确，这类鉴定+销售的在线收藏平台都很好地抓住了多数初级收藏爱好者对鉴定的需求，使得平台能够在短时间内吸引大量用户。

12、据李春标介绍，收藏联盟App自2015年上线两年时间以来，已经累计下载量20多万，实名制注册用户近10万，每月交易额为100万元左右，当谈及目前这种不收费的形式是否会继续延续时，李春标表示，“虽然现在的活跃度还不错，但整体来说还未达到预想的程度，用户数量以及板块内容都需要完善，如果收取用户的会费却不能为用户带来价值，这未必是件好事”。同时，李春标还透露，收藏联盟计划在2020年之前做到200万-300万的注册会员，在2018年以前应该能够做到50万的实名注册会员，等用户积累到一定数量时会采用收取会费的形式，尽管收会费会流失一部分会员，但后期平台的服务、鉴定的精准度以及买卖促成交易的几率都会大大增加，会让用户体会到交纳会费的价值。他还表示，因为现在平台上的专家都是义务鉴定，将来收取会费后可能会考虑让用户自主选择专家进行鉴定，让鉴定更加透明化。

13、对此，有业内人士分析称，免费鉴定或低价鉴定其实是平台吸引用户的一个噱头，一些收藏爱好者看到免费鉴定时便会注册加入平台，但是随着时间的推移，收藏爱好者最终会趋于冷静，因此用免费鉴定引客促进平台销售这种模式发展难以长久。

14、其实，除了依靠照片鉴定存在误差和专家难逃信任危机外，在线收藏平台还面临着诸多问题，比如有用户反映平台服务滞后，鉴定的藏品几天都未获得回应，以及准入门槛较低的现象，在鉴定板块中，不难发现一些用户发布网络上的图片要求专家进行鉴定的情况，这都严重搅乱了平台的鉴定秩序。此外，准入门槛较低几乎是所有在线收藏平台的通病，北京商报记者在一款名为“四川铜币”的App上发现，该平台所推荐的几家公司中有多家公司都在国家企业信用公示系统上被列入了经营异常名录。

15、对于在线收藏平台的未来发展，刘彤表示，电商的销售模式更适合标准化，能够被重复购买的商品。而对于艺术品收藏这类商品来说，需要买家具有一定的专业基础，因此不建议没有古玩基础，只是为了某些经济利益的收藏小白在互联网上交易。但是互联网的确搭建了一个买卖的桥梁和交流沟通的渠道，而要想良性运作也对收藏平台能否运用好互联网思维实现线上与线下的结合和提高信誉度提出了更高的要求。

16、另外目前北京鉴定据专业人士表示，北京99%鉴定中心与拍卖公司合作欺骗，虚假鉴定，所以提箱收藏爱好者，交易需谨慎，鉴定得找合法的第三方鉴定中心进行鉴定检测。

关于国内数藏交易平台现状，国内征信行业的现状及前景怎么样的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。