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本文目录

1. 成语达人、天天看图猜成语答案大全。
2. 天天小练笔第89课花瓶有什么特点
3. 二年级天天小练笔第一节看图写话第六十课谢谢你怎么写

一、成语达人、天天看图猜成语答案大全。

1、成语达人、天天看图猜成语答案大全。

出口成章下笔成章锦心绣口跋山涉水餐风露宿

2、出口成章下笔成章锦心绣口跋山涉水餐风露宿

3、读音：[ chū kǒu chéng zhāng ]

4、释义：说出话来就成文章。形容文思敏捷，口才好。

5、造句：上课发言，有多少就说多少，不必长篇大论，出口成章。

6、读音：[ xià bǐ chéng zhāng ]

7、释义：一挥动笔就写成文章。形容写文思敏捷。

8、造句：这学生天资聪颖，文思敏捷，下笔成章，将来未可***。

9、释义：锦、绣：精美鲜艳的丝织品。形容文思优美，词藻华丽。

10、造句：优秀的作家能用锦心绣口写出好作品吗?

11、读音：[ bá shān shè shuǐ ]

12、释义：跋山：翻过山岭；涉水：用脚趟著水渡过大河。翻山越岭，趟水过河。形容走远路的艰苦。

13、造句：红军战士一路跋山涉水，历尽艰辛，终于到达了陕北。

14、释义：风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外工作的辛苦。

15、造句：他接到上级指派的任务后，餐风露宿地赶路，十分辛苦。

16、 [释义]章：篇章。话出口就能成文章。形容口才好或文思敏捷。也作“出言有章”、“脱口成章”、“出言成章”。

17、 [语出]《诗经·小雅·都人士》：“出言有章。”

18、 [正音]成；不能读作“cénɡ”。

19、 [用法]有时跟“下笔成文”连用。一般作谓语、状语。

20、②你只知他～；却不知他十年寒窗；勤学苦练的过程。

21、 [英译] sayeasilywithoutthinkinghard

22、 [释义]寒：寒冷；栗：发抖。不是因为寒冷而发抖。形容恐惧到了极点。

23、 [语出]《史记·酷吏列传》：“是日皆报杀四百余人；其后郡中不寒而栗。”

24、 [辨形]栗；不能写作“粟”或“票”。

25、 [近义]毛骨悚然提心吊胆胆颤心惊

26、 [用法]一般用于想到、听到或见到令人惊惧不安的事情。一般作谓语、定语。

27、 [辨析]～和“毛骨悚然”；都形容害怕、恐惧。但“毛骨悚然”语义重；并可形容非常冷；～不能形容冷；可表示内心的害怕。

28、 [例句]他一想到不久后将被捕判刑；就会～；冷汗淋漓。

29、 [释义]花簇前；月光下。指惹人情思的幽静地方。

30、 [语出]宋·灌圃耐得翁《都城纪胜·瓦舍众伎》：“今又有覆赚；又且花前月下之情及铁骑之类。”

31、 [用法]本指景色幽美的环境；后多指男女幽会谈情的地方。又作“月下花前”。

32、【解释】：积累少量的东西，能成为巨大的数量。

33、【出自】：《战国策·秦策四》：“积薄而为厚，聚少而为多。”《汉书·董仲舒传》：“聚少成多，积小致巨。”

34、【示例】：其实一个人做一把刀、一个勺子是有限得很，然而～，这笔账就难算了，何况更是历年如此呢。

35、◎《二十年目睹之怪现状》第二十九回

36、【语法】：连动式；作谓语、宾语、分句；用于事物的逐渐聚积

37、 [释义]把没有的说成有。指凭空捏造。

38、 [语出]明·施耐庵《水浒传》第四十一回：“你这厮在蔡九知府后堂且会说黄道黑；拔置害人；无中生有撺掇他。”

39、 [正音]生；不能读作“sēnɡ”。

40、 [释义]拨开乌云见到太阳。比喻冲破黑暗见到光明。也比喻疑团消除，心里顿时明白。

41、 [语出]元·无名氏《陈州粜米》第二折：“我投至的见了爷爷，就是拨云见日，昏镜重磨。”

42、 [用法]连动式；作谓语；用于冲破黑暗，见到光明

43、 [例句]晚生得蒙老先生指教，如～，感激不尽。（清·吴敬梓《儒林外史》第三十九回）

44、 [释义]并驾：几匹马并排拉一辆车；齐驱：一齐快跑。指并排套著几匹马一齐快跑。形容齐步前进；不分先后；也可指力量、水平、才能、程度等不相上下。

45、 [语出]南朝·梁·刘协《文心雕龙·附会》：“并驾齐驱；而毂统辐。”

46、 [用法]可用于人；也可用于其他事物。一般作谓语。

47、 [辨析]～和“不相上下”；都有“程度相等；不分高低”的意思。但“不相上下”的应用范围广；还含有“分不出好坏”的意思。～可表示“并肩前进”的意思；“不相上下”没有。

48、 [例句]这几位研究生～；都取得了好成绩。

49、 [释义]原指把一切杂物都扫出门去；室内乾乾净净；不留任何东西。后比喻全部家产都被处理；连人也被赶出家门。

50、 [语出]清·李绿园《歧路灯》第八十四回：“绍闻道：‘有七八年的；也有三四年的；也有昨年的；也还有几次利息还过的。要是清白扫地出门；总得两千两。’”

51、 [用法]比喻完全清除。一般作谓语、定语。

52、 [例句]打土豪；分田地；广大农民兴高采烈；地主阶级的威风～。

53、【解释】为了小的利益，造成大的损失。

54、【出处】清·黄小配《廿载繁华梦》：“他却只是不理，只道他身在洋界，可以没事。不知查抄起来，反恐因小失大，他却如何懂得？”

55、【用法】含贬义。一般作谓语、宾语、定语。

56、【正音】大；不能读作“dài”。

57、【例句】他～；为了多赚一点钱；而耽误了孩子的前程。

二、天天小练笔第89课花瓶有什么特点

1、形状多样：花瓶的形状多种多样，有圆形、方形、椭圆形、心形等，也有各种动物形状的，如鱼形、鸟形、蝴蝶形等。

2、材质丰富：花瓶的材质也非常丰富，有陶瓷的、玻璃的、金属的、塑料的等。不同的材质会给人不同的视觉感受和触感。

3、颜色鲜艳：花瓶的颜色通常都非常鲜艳，这样可以更好地衬托出插在瓶子里的花朵的美丽。

三、二年级天天小练笔第一节看图写话第六十课谢谢你怎么写

二年级天天小练笔第一节看图写话第六十课谢谢你的写法如下：

一天上午，小丽背着书包去上学。在小丽快要到学校的时候，一不小心摔倒了，小丽疼得呲牙咧嘴，原来膝盖摔破了。

旁边的小文看见小丽坐在地上，赶紧走过来关切地问：“小丽，你怎么了？”小丽听了红着眼圈说：“我一不小心把膝盖摔破了。”

小文轻轻地掀开小丽的花裙子，果然小丽的膝盖摔破了一层皮。于是小文小心地扶起小丽，对她说：“我带你去学校的医务室吧。”小丽听了感激的说：“谢谢你小文！”小文扶着小丽，慢慢地向学校走去。

1、观察图片：在开始写作之前，首先要仔细观察图片，了解图片的主题、人物、事件等信息。要关注图片中的每一个细节，包括颜色，形状、动作等。这样有助于我们更好地理解图片，为后续的写作打下基础。

2、理解图片：在观察图片之后，我们要深入理解图片所表达的含义和情感。要尝试将自己置于图片中的情境，想象自己在其中，从而更好地理解人物的情感和动作。此外，还可以通过分析图片中的元素之间的关系，理解图片的主题和意义。

3、组织语言：在理解图片之后，我们需要组织自己的语言来描述图片。可以先在脑海中构思一个简单的提纲，将图片中的信息按照逻辑顺序排列。然后，使用恰当的词语和句子将这个提纲转化为文字。在写作过程中，要注意句子的连贯性和流畅性，使读者能够轻松理解。

4、表达情感：看图写话不仅要求我们准确地描述图片，还要求我们表达出图片所传达的情感。在写作过程中，要注意人物的情感表现，通过描写人物的神态、动作、语言等来传达情感。同时，还可以通过描述环境的氛围来烘托情感。

5、描绘细节：看图写话需要我们准确地描绘图片中的细节在写作过程中，要关注图片中的每一个细节包括场景、人物的动作和表情、环境的色彩和光线等。要使用生动、形象的词语和句子来描绘这些细节，使读者能够身临其境地感受图片中的情境。

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