各位老铁们，大家好，今天由我来为大家分享校园跳蚤超市交易平台，以及跳蚤市场方案的相关问题知识，希望对大家有所帮助。如果可以帮助到大家，还望关注收藏下本站，您的支持是我们最大的动力，谢谢大家了哈，下面我们开始吧！

本文目录

1. 跳蚤市场真热闹写作文
2. 小学跳蚤市场活动方案
3. 跳蚤市场方案

一、跳蚤市场真热闹写作文

昨天，学校举行了我们四年级和三年级的“跳蚤市场”，这个“跳蚤市场”可不是卖跳蚤的市场，而是同学们交流物品的平台，在这里，同学们可以买或卖东西，把筹来的款项捐给需要帮助的人。

在听到这个消息后，我高兴坏了，一连几个中午都没睡觉，一直都在想：我带什么货物去卖呢？我又该准备好多少本金呢？而晚上我就在家里准备好本金、货物和宣传用的招牌。到了星期五，我拿着准备好的本金、货物和宣传用的招牌浩浩荡荡的上学了。

不到下午的跳蚤市场，一大帮同学就七嘴八舌的围在我桌旁，要求看货，并下订单。好不容易熬到开市时间，我先摆好物品，然后展开一早准备好的招牌，上面画着一个大大的心，写着“物品有价，爱心无价”。

我扯着嗓子一边吆喝：“快来买呀！物品有价，心无价，来这里买一些东西献爱心吧。”一边招呼客人。

“日历几元？”欧阳锡韬问，我回答：“日历18元。”“能不能便宜一些？”欧阳锡韬又问，我想了一下，回答：“那就15元给你了”“好！”欧阳锡韬一边说着，一边十分爽快的付了钱。

我终于做成了第一桩生意，我为这暗自高兴。就这样，我做完了一笔又一笔的生意。

到最后，我把所有的商品都卖完了，共卖了48元。但我见其他同学卖的商品也很有趣，也忍不住买了几件，结果越买越多，把家里带来的25元也差不多花光了，只剩下2元钱，结果我慌了，赶紧跑去帮邱月打工挣钱，好不容易帮忙推销了一件物品，挣了1元钱，我就把这3元钱全部捐出去了。

想想自已没有自制力，真是不应该！这次跳蚤市场我玩的很开心，但这次跳蚤市场也警示我：不要没有自制力。

[热闹的“跳蚤市场”作文]热闹的“跳蚤市场”你听说过“跳蚤市场”吗？也许你听说过，但你亲身经历过“跳蚤市场”吗？告诉你，我就经历过，就是将自己家的旧商品或新的拿到“跳蚤市场”去卖，热闹的“跳蚤市场”作文.今天我们学校就举行了“跳蚤市场”这个活动，“跳蚤市场”分两个卖场：一个是自由交易，另一个是义卖.义卖的钱一部分做为班费，一部分上交学校，自由交易的钱就是自己荷包里的啦！为了这次活动的真实性，每个班还选举出总经理，收银员，保安员等等，很荣幸我被选为了义卖场的宣传员，吃过中饭，工作人员带上自己的工作证到义卖场去布置班上的柜台，我们将自己的柜台布置的井井有条、光彩夺目，非常引人注意.下午两点钟，激动人心的时候到了！开市了！同学们一窝蜂的挤了进来，“跳蚤市场”顿时沸腾起来，宣传员举着扩音器，使出吃奶的劲，宣传起自己班上的商品来，柜台前挤满了人，有看热闹的，有询价的，还来了不少家长.“这本书怎么卖？！”“2元钱行不行了？”……望望旁边的柜台，人声鼎沸，但由于我们班上的柜台靠在市场最里面，尽管商品琳琅满目，应有尽有，文具、玩具、小工艺，甚至DVD片都能在我们的商品区找到，但来往的人较少，于是我一着急就举着扩音器站在凳子上宣传起来：“快来买，快来买啊！精美的商品，优惠的价格！惊暴价！跳楼价！”话音刚落，就有人被我的叫喊声吸引过来，问我价格：“这支笔怎么卖了？”“1.5元”“就一元吧！”“好吧，看在第一名顾客上就便宜5角钱了吧！”万事开头难，我们班的开门生意就这样做成了！因为有了第一次成功的经验，下面的生意就容易多了，你看，有的同学忙着叫卖，有的忙着收钱，有的忙着开票，有的忙着出货，配合整齐，干得热火朝天，每个人脸上都焕发出激动的神情，每个人都沉浸在兴奋之中，小学三年级作文《热闹的“跳蚤市场”作文》.二个小时的卖场时间一下子就到了，看着原先像小山一样的商品被我们卖空了，心理有说不出来的高兴，原来我们并不象爸爸、妈妈想的那样娇弱、无能；也不象老师想的那样只会在象牙塔内读书，只要我们想做，我们一定会做的更好.热闹的“跳蚤市场”作文750字小学生作文（/）。

今天下午，学校操场上人声鼎沸、人山人海、热闹非凡，叫卖声、笑声、讨价还价声，声声入耳，啊，原来学校在举行“跳蚤市场”这个义卖活动。

我和田耕、任松杰、庞昕熠合在一个摊位卖东西，我们带的东西都是花花绿绿的：田耕带了许多小恐龙，有凶猛无比的霸王龙，有十分狡猾的窃蛋龙，还有慈眉善目的铁甲龙……任松杰、庞昕熠和我都带来了各式各样的图书，有文学类、漫画类、科普类、小说类、航空类……一开始，我们摊的生意十分冷清，几乎无人光临，偶尔来一个，也是转一圈就走了。庞昕熠对我说：“咱们要喊，不喊就没人来买。”于是，我们就扯着嗓子喊了起来：“走过路过千万不要错过，过了这个村儿没这个店了啊，不来你会后悔的！走过路过千万不要错过……”我一遍又一遍地喊着，终于，顾客来了，一个、两个，小摊慢慢地被人群包围了……有一位五年级同学看中了我的《兵器大世界》。“这本书多少钱呀？”“三元。”“太贵了，二元吧。”“不行，卖二元我就赔本了。”大哥哥看我没有要降价的意思，又十分喜欢这本书，就说：“三元就三元吧。”大哥哥付完钱，美滋滋地捧着书离开了。接着，我们又卖了几本书，由于恐龙买二赠一，所以很快就被抢光了。过了一会儿，我对田耕说：“你帮我看会儿摊儿，我也出去逛逛。”我走到其它摊上一看，嘿，别的摊上的商品琳琅满目的，有精致漂亮的笔记本，有十分可爱的毛绒具……我看中了陈玮琪他们摊的小仓鼠，便问她：“这只仓鼠真可爱，多少钱呀？”“五元钱，你买吗？”“太贵了，这种毛绒玩具在别的摊才卖三元，你这就卖五元，我不买了。”我转身刚要走，她就叫：“行，三元就三元。”于是我就把刚挣来的三元钱交给了她，我捧着可爱的小仓鼠高兴地回到摊位，可心里又一想：“哎呀，不行，我现在手里没钱了，我要高价卖出这只小仓鼠。”我立马吆喝起来：“快来买呀，快来买呀，小仓鼠毛绒玩具仅售五元，仅售五元，快来买呀！”不一会儿，孙昌浩就来了，他问我：“这只仓鼠好可爱呀！多少钱？”“五元。”“唉呀，太贵了，看在朋友的份上，二元卖给我吧。”“不行，二十元钱的东西，给你二元，不行，坚决不行，最低五元。”他恋恋不舍地离开了……过了一会儿，他又来了，“好了，这回我赚够了五元钱，给你。”“嘿嘿，这才算朋友嘛，”我边接过钱边高兴地对他说。

一小时后，“跳蚤市场”义卖活动在讨价还价声和笑声中结束了。我在这次活动中卖了五本书，买回了一个闹钟，还赚了12、5元。同学们都满意地离开了操场。“跳蚤市场”这个义卖活动让我们当了一次小小的售货员，让我知道了钱来之不易，又学会了经营生意的小技巧，希望学校以后多开展这样的活动。

人生就像一个五味瓶，有苦的、有咸的、有甜的、有酸的、有辣的.而那次跳蚤市场，在我心中留下了甜的“味道”.

学校为了庆祝少先队建队节，举行了一次跳蚤市场活动.同学们听到这个消息后，一个个欢呼雀跃，兴奋不已.回到家后，我把不需要的书、文具、玩具全部翻出来，再经过“层层删选”后，标好价格，然后装在一个大袋子里.我已经“万事俱备，只欠东风”了.

盼星星，盼月亮，终于盼来了我们梦寐以求的活动——跳蚤市场.我们带好沉甸甸的“商品”早早地来到了买卖的场地.同学们陆陆续续地来到了自己的买卖场地.

活动开始了，校园里人潮如海，热闹非凡.同学们迫不及待地把自己要卖的东西搬到了课桌上.你瞧，摊位可真多呀，那几张小桌子就是他们摆放商品的“柜台”了，有的还甚至把货物摆在地上，名副其实的“摆地摊”了.他们有的卖漂亮布娃娃，有的卖各种玩具，还有的卖童话书……真是琳琅满目，看得人眼花缭乱.

我也不甘示弱，大声吆喝起来：“一分钱一分货哟！机不可失，时不再来哦！快来买呀！”这时，袁尧之来到了我们的摊位，他指着我的卡片说：“张莉娜，一张卡片多少钱？”“5角钱2张！”我回答道.“那好，我买4张.”只见袁尧之从口袋里拿了5块钱给我，“诺，给你5块！”就这样，我们组的第一桶金已被我收入囊中.随着第一桶金的“到来”，紧接着第二桶金、第三桶金也“到来”了.我们的钱袋渐渐地“庞大”起来了.

瞧瞧李艾琪那组，只见李艾琪在和顾客讨价还价.那位顾客似乎说不过李艾琪，只好把钱给了她.再看看单张昕苗那一组，她们可真是神速啊！已经卖掉了许多东西.再看看我们组，我们已经卖了50块钱了.正当我迫不及待地把这个好消息告诉刘老师时，我满以为我们是最高的，可刘老师却告诉我一个扫兴的消息，唐婳组已经卖了100块钱了，我大吃一惊.回到组里，我便更加卖力地吆喝着，争取再吸引更多的客户.

接着轮到我去逛逛了，教学楼周围，摆满各种各样的小摊.小营业员们的吆喝声一浪高过一浪，顾客也不少，这儿一堆，那儿一簇，还不时传来争吵声、欢笑声，整个学校似乎沸腾了.各个商店的推销员为了招揽顾客，使出浑身解数：有的用赠品来诱惑顾客；有的站在椅子上大喊：“快来买！高价货低价出！不买可惜啦！”；还有的带着自己做的面具，四处叫卖道：“走过路过不要错过，机不可失时不再来！”……

讨价还价声、笑声依然在学校上空盘旋着.欢乐的时光总是那么短暂，跳蚤市场结束了.我们组一共赚了100多块钱.从这次跳蚤市场我深深地明白了：赚钱不容易啊！

“各位同学，跳蚤市场开始了。请大家到操场上来，选购自己喜爱的东西，为希望工程献一份爱心吧！”广播里传出鲍老师精力充沛的声音。校园顿时沸腾了！同学们顿时神采奕奕地从位子上站起来。“嘿，大家跟我来啊！”不知是谁一声叫喊，同学们“呼啦”一声，迫不及待地跑到楼下了。

我也大踏步来到了楼下，急匆匆地来到我们班的店铺——篮球架后边的一个布置地很精美的店铺。店铺里的东西真不少，有可爱的娃娃，有精致的文具，还有许许多多可口的食品……这些东西虽然不昂贵，但凝聚了我们真挚的爱心——这次跳蚤市场的盈利，都是捐给希望工程的。“店长，我来了！”我调皮地对我们的“店长”吴珂斐喊。“嗯，好，店员都到齐了。我们开业喽！”吴珂斐笑眯眯地说。

“六三班精品百货小店开业啦——走过路过不要错过哦——”“副店长”鲍凯欣大声喊叫着，引来了许多学生、家长和老师的目光。大家被琳琅满目的商品吸引了，都围到了我们的店铺前。这些商品使“顾客们”大饱眼福。“顾客们”挑选着自己喜爱的商品，我们一会儿滔滔不绝地推销，一会儿又收银、找零，忙得不亦乐乎。

一个扎着马尾辫的女生走到了柜台前。她拿起一个长着一双水汪汪的大眼睛的洋娃娃，爱不释手。“小妹妹，你喜欢这个可爱的洋娃娃吗？只要五元钱就可以把它抱回家啦！”我看到机会来了，赶紧招揽起生意。那个女生眨巴着大眼睛，踌躇着。我看到她犹豫不决，便说：“这个娃娃超市里也有，那里要八元一个呢！六三班精品百货小店可是物美价廉，你放弃了这个机会，一定会后悔的！”那个女生顿时笑逐颜开，拿出了五元钱，抱着洋娃娃，蹦蹦跳跳地离开了。

顺利地推销出一件货物，我的心里顿时荡漾开来一阵甜蜜。正当我准备推销下一件货物时，一只硕大的、毛茸茸的蜘蛛，突然跳到了我的手臂上！“啊——”我本能地大喊起来，急忙甩掉了那只蜘蛛。“哇，效果真不错，我买一个回去吓唬吓唬我弟弟。”一个男生的声音突然钻进了我的耳朵。仔细一看，原来，那只蜘蛛根本是一个模型，它后面连着一根线和一个手柄。拿着手柄的，正是“售货员”乔桢！她一手递给那个男生“大蜘蛛”，一手接过六元钱。我这才明白，乔桢是在演示“大蜘蛛”的使用方法，而让“大蜘蛛”跳到我手臂上，是为了让那个爱恶作剧的男生更有兴趣买“大蜘蛛”啊！

“走过路过不要错过——”“六三班精品百货小店，有你最喜欢的东西——”叫卖声、讨价还价声融入了火热的操场，把我们的热情带向了高潮。我们卖走了许多“货物”，相信我们这些并不多的盈利，一定能带着我们美好的祝福，使明天更加美好……

大甩卖”“大减价，快来买！”一阵阵吆喝声震耳欲聋，我们班的跳蚤市场开业了。

我以顾客的身份来买东西了。走进市场，只见各式各样的商品数不胜数，玩的、穿的，样样俱全，我看的眼花缭乱。买什么呢？我犹豫不决。我想：看看在说吧！那儿怎么那么多人？我也去凑凑热闹，我一看，原来是些纪念品，我不感兴趣，走开了。不知不觉，走到了书铺我拿起一看，不错正合我意，我问：“这本书多少钱？”小贩说：“十元。”我说：“便宜点！”小贩：“七元。”我说：“五元。”小贩：“好！”这正中我下怀，我忙付了钱。老师叫我们交换角色，我又以小贩的身份出现了，我扯着嗓门大喊：“大甩卖！跳楼价！”我叫的口干舌燥也没人来买。同伙赵卓点子多，他见没人来买，就到人多的地方去宣传，不一会就卖了许多，余帅也挺有心计，他对来的人说：“我上有老，下有小，就靠这生意了，您就行行好，买我的东西吧！”我想：不能落在他们后面。我拿起一件商品叫到：“纯金的金牌，买了做纪念是再好不过的了。”不一会，就吸引了许多人，东西一下就卖光了。

通过这个跳蚤市场我明白了：钱来之不易，我们要好好珍惜。

到了那里，我看见同学们的摊位的东西琳琅満目，有各式训样的书，奇形怪状的玩具，每一样都同样吸引着我的眼球，让我应接不暇。

今天是星期五，我们学校组织了一个有趣的活动—跳蚤市场。跳蚤市场就是把自已看过的书和不想要的玩具拿出来卖。我为这个活动兴奋了好长时间，终于到了活动时间了，现在我们来到操场——跳蚤市场。

到了那里，我看见同学们的摊位的东西琳琅満目，有各式训样的书，奇形怪状的玩具，每一样都同样吸引着我的眼球，让我迎接不暇。我拿着10元钱到处转，可哪里都没有我喜欢的东西，正当我要失望的时候，眼前一亮，六年级三班有一个布娃娃既好看又可爱。我走到售货员前，问：“这布娃娃多少钱？”她说：“5元。我讨价还价，说：“4元，卖不卖，不卖我就走了。”她犹豫了好一会儿：“好吧，4元就4元。”我兴高采烈地拿着我的布娃娃走了。这时候刚好结束了。

跳蚤市场在同学们的欢声笑语中结束了。

今天下午，天黑蒙蒙的，好像要下雨，但这都没有影响到我们的心情，同学们个个都很兴奋，盼着时间爷爷快点走，终于盼到到了第六节课了，因为学校将组织我们参加一次特殊的活动课——“哇哇哇儿童跳蚤市场”，我们太开心了！

开始摆摊了，同学们迫不及待地把自己要卖的东西搬到了体育室，也有的搬到走廊上，不一会儿，“市场上”人山人海，卖的商品也不少。

你瞧，摊位可真多呀，那几张小桌子就是他们摆放商品的“柜台”了，有的来不及搬桌子甚至把货物摆在地上，名副其实的“摆地摊”了。他们有的卖漂亮布娃娃，有的卖各种玩具，还有的卖童话书……真是琳琅满目，令人眼花缭乱。为了吸引顾客，有的还给“商店”起了名字，看，那是我们班的“新奇吧”，这可是我们班的“董事长”向剑南和“经理们”绞尽脑汁起的名字！

你听，各个商店的推销员为了招揽顾客，有的吹哨子，有的站在椅子上大喊：“快来买！高价货低价出！不买可惜！”还有的拿着摇铃，挥着手，四处叫卖道：“走过路过不要错过，机不可失时不再来！”有的甚至还跳起舞来，这招还真灵，不一会儿，便招来一大堆小顾客，争先恐后地蜂涌而来，顿时队伍排得像条长龙。

你看！这位“小老板”刚开始很胆怯，细声细气地喊，后来不知谁高喊一声：“卖便宜货喽！”大家你瞧瞧我，我看看你，相视一笑，便放开了嗓门，大声叫卖起来。顿时，买的买，卖的卖，讨价声，还价声，混成一片，真是热闹非凡。

时间过得真快，“跳蚤市场”就要结束了。“小老板”都依依不舍收拾卖剩的货物回到教室。

有趣的“跳蚤市场”今天下午，天黑蒙蒙的，好像要下雨，但这都没有影响到我们的心情，同学们个个都很兴奋，盼着时间爷爷快点走，终于盼到到了第六节课了，因为学校将组织我们参加一次特殊的活动课——“哇哇哇儿童跳蚤市场”，我们太开心了！

开始摆摊了，同学们迫不及待地把自己要卖的东西搬到了体育室，也有的搬到走廊上，不一会儿，“市场上”人山人海，卖的商品也不少。

你瞧，摊位可真多呀，那几张小桌子就是他们摆放商品的“柜台”了，有的来不及搬桌子甚至把货物摆在地上，名副其实的“摆地摊”了。他们有的卖漂亮布娃娃，有的卖各种玩具，还有的卖童话书……真是琳琅满目，令人眼花缭乱。为了吸引顾客，有的还给“商店”起了名字，看，那是我们班的“新奇吧”，这可是我们班的“董事长”向剑南和“经理们”绞尽脑汁起的名字！

你听，各个商店的推销员为了招揽顾客，有的吹哨子，有的站在椅子上大喊：“快来买！高价货低价出！不买可惜！”还有的拿着摇铃，挥着手，四处叫卖道：“走过路过不要错过，机不可失时不再来！”有的甚至还跳起舞来，这招还真灵，不一会儿，便招来一大堆小顾客，争先恐后地蜂涌而来，顿时队伍排得像条长龙。

你看！这位“小老板”刚开始很胆怯，细声细气地喊，后来不知谁高喊一声：“卖便宜货喽！”大家你瞧瞧我，我看看你，相视一笑，便放开了嗓门，大声叫卖起来。顿时，买的买，卖的卖，讨价声，还价声，混成一片，真是热闹非凡。

时间过得真快，“跳蚤市场”就要结束了。“小老板”都依依不舍收拾卖剩的货物回到教室，他们都还想挣多一点钱，捐给希望工程。

“瞧一瞧，看一看，5元一个发射器玩具！”“要不要湿巾？5角5包！”“大甩卖，1元1元……”……嘿，拦街福集市的味道随风飘散，一直飘到了我们班。原来，我们班正举行“200502跳蚤市场”。

还没等开幕式启幕，大家就开始卖了：有的提篮叫卖，有的坐在摊位上大喊大卖，有的等别人来选购，自己则和同学聊天。张靖怡手拿一个杯子，仔细一看，啊，是一群五颜六色的水晶宝宝。打听一下价格，2元17颗，我毫不犹豫地买下了。我当然不能跑在后面，也马上开张了。

不一会儿，我的三本漫画和法拉利车一下子把男孩子吸引了，他们把我的店铺围得水泄不通。一会儿工夫，漫画、小车、万年历都卖了。我掂了掂“小金库”，哈哈！重了不少！等到开幕式时，我已经准备清仓了。

该去侦察别人的店铺了。“大家都买得很好啊！”我心想。沈梦和魏翰林代的东西格外得多，好象真的在集市上卖东西，好象要把全部东西都卖光，好象能赚一大笔钱。

很快，活动接近尾声，大甩卖也开始了。我匆匆跑回到摊位上，“余下物品通通一元，一元，二。。【

一听到要做买卖，而且是真的金钱的交易，我们班沸腾了，有人说：“噢！！明天终于可以显示自己的经济头脑了！”一边说还一边洋洋得意的拍了拍脑袋，还有人手舞足蹈：“太好了，明天可以把我家无用的东西全带来卖了。”总之，我们都期盼明天快一点到，熬过了漆黑的夜晚，熬过了明亮的早晨，熬过了火热的中午，盼来了趣味盎然的下午……

开始啦，先是一阵杂乱的椅桌交响曲，然后我们就站在了自己的位置上，开始进行买卖。“我要，我要，这个望远镜我包了！”只听徐牧在我耳边大声嚷嚷，我望着他，想服务员似的说，这位徐先生，你先开个价。“还没等我话说完，徐牧就大声喊叫：”你这小小的东西，一块钱成交。“慢， 3块。”我摇了摇手。“那好吧。”他只好无可奈何地答应了。

终于可以买了，离开了一直站着的卖，离开了一直大声吆喝的卖，来到了一直砍价的买。我想，一直没有看过《雾都孤儿》世界名著，正好丁爱文这边有，买一本吧，她看见我来了，立即满脸堆笑，说：“我这本书原价 5元，现价 1.5元或一元。”

我一听有这么好的价钱，就付一元吧。可又觉得丁爱文很可怜，又想付 1.5元，正当我左右为难时，李苏盟来了，说了这本书的各种好处，我渐渐的心软了，被她说得口服心服，毫不犹豫从钱包里掏出 1.5元，放在桌上。丁爱文哈着腰，双手捧住书，一个劲地对我说：“谢谢！谢谢！”可一回家，又觉得这书只值一块钱，我恨不得现在抢回 5角钱。

通过“跳蚤市场”的活动，我知道了商人卖东西要坚持，买的人砍价不能心软。

二、小学跳蚤市场活动方案

为确保活动高质量高水平开展，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。那么问题来了，活动方案应该怎么写？下面是我整理的小学跳蚤市场活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

1、让学生能走近生活，感受生活。

2、丰富学生的校园生活，提高学生的组织能力，培养学生的团队合作精神。

3、锻炼和提高自我管理的能力和组织能力，初步培养学生的商品意识。

20xx年2月5日（周四）上午9：30——11：00；

注：学生早上8点钟在教室集中，8：00—8：30各班级进行安全卫生教育，

8：30——9：30为准备时间，9：30分准时开始。

注：所有店铺均在教室（教室靠门两边让学生出入，另一边设计成商铺）

1、各班主任根据学生的需求、学生的实际购买能力购买所需要的商品，在活动现场进行买卖；也可适当的购买一些食物现场进行买卖，各中队按实际需求进行购买。

2、各中队要提前制作好跳蚤市场宣传海报，并粘贴在教室门口进行宣传。

3、根据活动方案，各班主任发出倡议，动员学生在活动前变废为宝，并选取自己所要的商品。

4、所有商品要求健康、卫生、安全，班主任对相关的商品进行把关，合格产品才能进入跳蚤市场。

5、各中队统计好商品，要定好物品价格并贴好标签，填写好表格。辅导员要对物品价格作适当指导，价格要求合理，在卖出时做好记录。

6、每个班级和同学要准备好一定数目的零钱和交换或买卖的物品，积极参加本次活动。

7、活动前各中队准备好广告宣传语（可在宣传台进行宣传）、宣传海报（贴在教室门口）或直接当面宣传，吸引顾客光临，采用各种方法吸引师生目光。

8、各中队根据活动内容和形式安排好班级的售货员、会计、推销员、市场管理员、环保员等，并做好自己的标志佩戴。

9、物品卖出的钱或本次活动获得的利润，由班主任征询学生意见自由决定，并及时反馈给相关家长，同时动员学生尽可能地购买一件自己喜爱的物品。

要求：（1）每班事先安排学生将桌椅至指定地点设摊。

（2）每班设计一个招牌，并起个名称，如“爱心超市”、“蓝月亮小卖场”等等。设计新颖，美观，尽量不要雷同。（可以用小黑板等）

（3）每个展台安排5—8位服务员。（可佩带自己设计统一标记，如服务卡、头饰、帽子等）

（1）各中队自己出资购买合适的商品进行买卖。

（2）也可以是学生多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具及多余的小摆设，自己制作的手工艺品、书画作品、VCD等，以自己多余的、物美价廉物品为佳，。

（3）买卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对买卖物品进行验收后才能进入市场。

（4）所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。

（5）每位学生最好准备1~2件买卖物品，买卖物品需经家长同意。

（6）每件物品都贴上标价，且每件价格最好不超过10元。

3、活动组织形式：以中队为单位

2、当广播响起音乐时，各中队开始进行跳蚤市场活动，学生到各个班级自由选购物品，做到文明购买。

3、剩下的商品降价出卖，未售出的商品物归原主，其余商品由班主任自行处理。

4、跳蚤市场结束后由班主任负责进行统计。

1、活动要求全校师生人人参与。

2、跳蚤市场活动要注意各中队之间的交流，不能局限在本中队，活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。

3、跳蚤市场活动过程中，各班可准备些广告宣传语拿到买卖宣传台，由宣传员进行宣传。

4、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。评选小组将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或班级进行点名批评。

5、各班选出本班安保人员在买卖过程中维护好秩序。

6、班主任和带班老师要关注和处理好交易过程中出现的意外问题，营造欢快、活泼、文明、安全的商品贸易环境。

2、巡视：xxx（维持一楼学生的秩序和安全）

xxx（维持二楼学生的秩序和安全）

xxx（维持三楼学生的秩序和安全）

xxx（维持四楼学生的秩序和安全）

3、各班摊铺负责：班主任及带班老师。

5、广播、音乐：xxxxxx溪郭第一小学

1、本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广“循环经济”思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小物品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。

2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。

1、发放致家长短信，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长，得到家长的支持。

2、发动宣传，成立公司，选举管理人员、工作人员，如管理员、推销员、联络员等。由班主任进行适当的技术培训。

3、各组整理自己的商品，经家长同意后列出交易物品清单，并进行分类，并自备购物的零钱，各小组也需事先准备可以找零的散钱。（每人精品2-3件）

4、各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。

1、要求通过参与活动，获得良好的情感体验，具备初步的社会实践能力。能在活动过程中初步了解一些经济知识，学习和体验一些初步的买卖技巧。

2、要求通过本次活动，在自己的言行、对待事物的态度及其个性品质的锻炼上，都能有较好的发展。能主动发现、学习和运用相关的经济知识和技能，能较好的与人交往，具有一定的实践能力。

3、要在活动中展示很好的行为素养，并能很好的体现文明、诚信、从容、坚持、和谐的品质修养。在活动中，要能全面收集、整理、学习、运用各种相关的经济知识和技能，并且要熟练运用所掌握的交往技巧与不同的人群实现无障碍交流。

六、本次活动学生应具备的各项素质及能力

1、对旧商品开价要切合实际，不做赔本的买卖，对折旧商品价值的估计能力。

2、了解等价交换的原则，具备记帐、算帐的技能。

3、具备一定的招揽生意的技巧和方法。（要求有针对的做市场调查）

如：怎么吆喝招揽生意？（训练学生吆喝时的大声和大胆）怎么使自己的商品交易成功？（引导学生挖掘商品中除经济价值以外的人文价值）怎么为自己的商品打广告？等等

4、具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。主要体现在语言交际能力的训练。要让学生有话可说，有理服人。

5、摆摊收摊时要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。

1、以小组为单位设一个摊位，每个摊位上有摊主1名，营业员3－5名。

2、各摊位为自己起个名称，做好广告宣传工作。如海报、传单等，培养学生的营销策划能力，队员轮流担任营业员，自制挂牌、（宣传促销海报、价签），要求挂牌营业。

3、活动结束，市场将评选“最佳摊位”、“爱心大使”、“最佳营业员”若干。

4、老师要注意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导，培养学生争做具有这方面社会实践能力的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的'文明人。

5、活动结束后要注意及时清理干净场地，班主任将对此进行评比。

1、全班以小组为单位根据划分区域若干组，在指定位置摆地摊，每个摊位人员分为两组，轮流参与管理、推销、联络、洽谈等；

2、交换物品以书籍、玩具、学具为主，要求成色较新，无破损，以价廉物美、富有价值、健康实用为佳，物品不在多;

3、各小组可自由发挥，各展其能，运用销售策略，场面力求生动性、鼓动性、灵活性，广告语设计要推敲、指导，切忌庸俗；

4、活动结束后各小组负责清理展台周围的卫生。

1、交换的物品尽量做到成色较新，以价廉物美、健康实用为佳，商品意向价格要合理；

2、在规定地点摆摊，并为摊位自起一个“商店名称”。

3、各小组要做好本班的广告宣传工作，要有与众不同的宣传手段，培养学生的营销策划能手，如海报等。学生自制展板【学生自行设计，用绘画、美术字等方式表现】尽量作到经济实用。

4、由于第一次组织这样的活动，班主任要做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律；活动当天要注意维持好本班的秩序。

5、活动结束后班主任组织好同学搞好本班摊位的清洁卫生。

1、通过活动培养孩子节约资、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验公平买卖、劳动快乐。通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济思想。

2、通过明交易，给学生创设理财平台，让他们学会宣传、推销和购买，并在交易过程中感受说明话、做明事、行明礼的重要性；通过与伙伴的合作，增强团队意识，培养其动手和交流等能力。

三-六年级学生（注：一、二年级各班在班自行组织）

1、告知家长本次活动的目的、形式和商品范围，得到家长的支持和配合。

2、各班自备摆放商品的摊布。每个摊位安排不超过10名学生作为销售员，商品含具、书本、玩具三大类（注：不允许贩卖零食）。

、由各班班主任对学生进行适当的销售技术培训。确定管理员、收银员、售货员、推销员、广告宣传员、记帐员、保洁员等。建议轮换销售，以便让更多同学参与到买卖角色体验中。每班的摊位都要准备一个收纳盒，义卖所得的钱全部放到收纳盒中，由专人保管，以免丢失。

4、班主任指导学生在每商品标上售价，活动结束后将卖出的货款交于物品主人。

、每位队员带现金不得超过0元，自备零钱，用于找补。

6、各班自行设计宣传海报，为自己班级的商品作宣传，营造“跳蚤市场”的环境化。

7、大队部提前划分好场地，保证各班有一个摊位。

8、班主任提前在班明确要求，强调安全教育、明淘宝教育，特别是要对高年级学生教育不要“以大欺小”、“贪小便宜”等。

9、活动结束后，各班做好操场卫生清理工作，进行卫生检查。

三、跳蚤市场方案

为有力保证事情或工作开展的水平质量，往往需要预先制定好方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我为大家整理的跳蚤市场方案7篇，欢迎大家分享。

1、让学生能走近生活，感受生活。

2、丰富学生的校园生活，提高学生的组织能力，培养学生的团队合作精神。

3、锻炼和提高自我管理的能力和组织能力，初步培养学生的商品意识。

二、活动时间： 20xx年4月18日（周五）上午9点30分——11点;

注：学生早上8点钟在教室集中，8：00—8：30各班级进行安全卫生教育，

8：30——9：30为准备时间，9：30分准时开始。

注：所有店铺均在教室（教室靠门两边让学生出入，另一边设计成商铺）

四、活动对象：一到六年级全体学生

1.各班主任根据学生的需求、学生的实际购买能力购买所需要的商品，在活动现场进行买卖;也可适当的购买一些食物现场进行买卖，各中队按实际需求进行购买。

2.各中队要提前制作好跳蚤市场宣传海报，并粘贴在教室门口进行宣传。

3.根据活动方案，各班主任发出倡议，动员学生在活动前变废为宝，并选取自己所要的商品。

4.所有商品要求健康、卫生、安全，班主任对相关的商品进行把关，合格产品才能进入跳蚤市场。

5.各中队统计好商品，要定好物品价格并贴好标签，填写好表格。辅导员要对物品价格作适当指导，价格要求合理，在卖出时做好记录。

6.每个班级和同学要准备好一定数目的零钱和交换或买卖的物品，积极参加本次活动。

7.活动前各中队准备好广告宣传语（可在宣传台进行宣传）、宣传海报（贴在教室门口）或直接当面宣传，吸引顾客光临，采用各种方法吸引师生目光。

8.各中队根据活动内容和形式安排好班级的售货员、会计、推销员、市场管理员、环保员等，并做好自己的标志佩戴。

9.物品卖出的钱或本次活动获得的利润，由班主任征询学生意见自由决定，并及时反馈给相关家长，同时动员学生尽可能地购买一件自己喜爱的物品。

要求：（1）每班事先安排学生将桌椅至指定地点设摊。

（2）每班设计一个招牌，并起个名称，如“爱心超市”、“蓝月亮小卖场”等等。设计新颖，美观，尽量不要雷同。（可以用小黑板等）

（3）每个展台安排5—8位服务员。（可佩带自己设计统一标记，如服务卡、头饰、帽子等）

（1）各中队自己出资购买合适的商品进行买卖。

（2）也可以是学生多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具及多余的小摆设，自己制作的手工艺品、书画作品、VCD等，以自己多余的、物美价廉物品为佳，。

（3）买卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对买卖物品进行验收后才能进入市场。

（4）所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。

（5）每位学生最好准备1~2件买卖物品，买卖物品需经家长同意。

（6）每件物品都贴上标价，且每件价格最好不超过10元。

2、当广播响起音乐时，各中队开始进行跳蚤市场活动，学生到各个班级自由选购物品，做到文明购买。

3、剩下的商品降价出卖，未售出的商品物归原主，其余商品由班主任自行处理。

4、跳蚤市场结束后由班主任负责进行统计。

1、活动要求全校师生人人参与。

2、跳蚤市场活动要注意各中队之间的交流，不能局限在本中队，活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。

3、跳蚤市场活动过程中，各班可准备些广告宣传语拿到买卖宣传台，由宣传员进行宣传。

4、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。评选小组将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或班级进行点名批评。

5、各班选出本班安保人员在买卖过程中维护好秩序。

6、班主任和带班老师要关注和处理好交易过程中出现的意外问题，营造欢快、活泼、文明、安全的商品贸易环境。

3、各班摊铺负责：班主任及带班老师。

1.活动时间：2xxx年4月28日（周日）下午2:00-3:00

4.参加对象：一至六年级少先队员

1. 12:30—13:30各“营业”单位准备开张，布置场地

2. 14:00—15:00“阅读从身边开始为雅安祈福加油”红领巾图书跳蚤市场

1.班级发动宣传，选举管理人员、工作人员，如管理员、收银员、推销员、联络员等（总数不超过5人，并可在班级内轮流担当）。由班主任进行适当的技术培训。

2.学生整理自己的商品，进行分类标价。

班主任积极做好爱心义卖活动的发动工作,让学生明白爱心义卖的意义，每位学生准备2件以上义卖物品，义卖物品需经家长同意，自愿捐出手中闲置不用但又完好无损的图书、学习用品、小玩具、小摆设、纪念品作为义卖物品。学生整理自己的商品，进行分类标价，单件商品价格以1——10元人民币为主，班内要有专人进行记录并统计。班级内交易的图书数量要达到总量的90%以上。

3.参加班级要先给自己中队的展位选定名称，制定促销海报、标语、条幅，促销口号等。

1.严格按照规定区域设摊，每班准备几张地垫，每位同学将自己的书、玩具、文具等物捐到班级，再统一拿到市场出售，也可进行物物交换，换得自己想要的物品；出售物品所得30%各班当作班费，70%活动结束后以班级为单位现场捐校爱心基金（德育处）准备的为雅安地震受难同胞捐款箱内；要求班主任对市场的游戏规则等对学生进行正确的引导和教育，不得乱丢垃圾，活动结束后及时清理活动现场。

一年级摊位：大操场南侧，整班出来的时间为14:00，回教室时间为14:30。

二年级摊位：大操场东侧，整班出来的时间为14:10，回教室时间为14:40。

四年级摊位：大操场北侧靠东，整班出来的时间为14:20，回教室时间为14:50。

五年级摊位：大操场北侧靠西，整班出来的时间为14:30，回教室时间为14:50。

六年级摊位：大操场西侧，整班出来的时间为14:40，回教室时间为15:00。

2.活动结束后做好保洁工作，将进行卫生检查。

创意展示奖小摊位的'布置及宣传手段别具一格。

乐于奉献奖以上交“红领巾爱心基金”的营业额金额为依据评出。

最佳整洁摊位摊位保洁、有无纠纷等情况。

评委：校长室、教导处、德育处全体人员。

发扬口店“艰苦朴素、敢为人先”的人文精神，以“红领巾环保节约我实践”——红领巾跳蚤市场活动为载体，创设情境，引导学生将自身不用的书籍、文化用品、运动器械和自己的小发明，小制作等拿到跳蚤市场展示、交流、拍卖，让队员们在体验角色的同时，学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴；培养队员的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力，进而培养学生的商品意识和经济头脑。

二、活动时间：20xx年12月25日（星期二）中午11：40－13：00

三、活动地点：中段前篮球场、行政楼前、林荫道

1、全校队员以年段为单位分成三大区域，再以中队为单位分社37个小摊位。

2、各中队参与拍卖的队员自行分配职责，其余队员参与购买本班或他班的物品。

3、拍卖的物品分为：旧玩具、手工艺品、书画作品、学习用品、图书杂志等。建议商品价格在5角——5元间。以价廉物美、富有价值、健康实用为佳。

4、各中队可自由发挥，各展其能，运用销售策略；场面力求生动性、鼓动性、灵活性。

5、辅导员老师精心组织，安排队员对物品进行清点，填写拍卖商品登记表，并指导队员在拍卖现场对物品的分类摆放。

6、队员自备零钱，选择购买合适的物品。

7、活动结束后各中队清理地摊卫生。

以中队为单位开展体验征文撰写比赛，中、高段各中队择优上交1—2篇上交年段副主任处，鼓励低段积极撰写上交。大队部将联合文学社统一开展征文评比、展览活动。

1、年段主任提前作好区域划分、通知到位等准备工作，以确保活动顺利开展。

2、年段副主任将“体验征文”打包后以电子邮件形式发送至z.

3、活动结束后组织好各中队清理地摊卫生。

1、本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用，以物换物和以钱换物的方式，推广"循环经济"思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小物品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验"公平买卖"、"劳动快乐"，结识更多的朋友。

2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。

1、发《告家长书》，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长。得到家长的支持和配合。

2、发动宣传，成立公司，选举管理人员、工作人员，如管理员、推销员、联络员等。由班主任进行适当的技术培训。

3、各组整理自己的商品，经家长同意后列出交易物品清单，并进行分类，并自备购物的零钱，各小组也需事先准备可以找零的散钱。（每人精品2——5件）

4、向全校教师发出通告，届时作为顾客参加交易会。

5、各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。

1、要求通过参与活动，获得良好的情感体验，具备初步的社会实践能力。能在活动过程中初步了解一些经济知识，学习和体验一些初步的买卖技巧。

2、要求通过本次活动，在自己的言行、对待事物的态度及其个性品质的锻炼上，都能有较好的发展。能主动发现、学习和运用相关的经济知识和技能，能较好的与人交往，具有一定的实践能力。

3、要在活动中展示很好的行为素养，并能很好的体现文明、诚信、从容、坚持、和谐的品质修养。在活动中，要能全面收集、整理、学习、运用各种相关的经济知识和技能，并且要熟练运用所掌握的交往技巧与不同的人群实现无障碍交流。

六、本次活动学生应具备的各项素质及能力：

1、对旧商品开价要切合实际，不做赔本的买卖，对折旧商品价值的估计能力。

2、了解等价交换的原则，具备记帐、算帐的技能。

3、具备一定的招揽生意的技巧和方法。（要求有针对的做市场调查）如：怎么吆喝招揽生意？（训练学生吆喝时的大声和大胆）怎么使自己的商品交易成功？（引导学生挖掘商品中除经济价值以外的人文价值）怎么为自己的商品打广告？等等

4、具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。主要体现在语言交际能力的训练。要让学生有话可说，有理服人。

5、摆摊收摊时要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。

1、以小组为单位设一个摊位，每个摊位上有摊主1名，营业员3——5名。

2、各摊位为自己起个名称，做好广告宣传工作。如海报、传单等，培养学生的营销策划能力，队员轮流担任营业员，自制挂牌、（宣传促销海报、价签），要求挂牌营业。

3、活动结束，市场将评选“最佳摊位”、“爱心大使”、“最佳营业员”若干。

4、老师要注意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导，培养学生争做具有这方面社会实践能力的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。

5、活动结束后要注意及时清理干净场地，班主任将对此进行评比。

1、全班以小组为单位根据划分区域若干组，在指定位置摆地摊，每个摊位人员分为两组，轮流参与管理、推销、联络、洽谈等。

2、交换物品以书籍、玩具、学具为主，要求成色较新，无破损，以价廉物美、富有价值、健康实用为佳，物品不在多。

3、各小组可自由发挥，各展其能，运用销售策略，场面力求生动性、鼓动性、灵活性，广告语设计要推敲、指导，切忌庸俗。

4、活动结束后各小组负责清理展台周围的卫生。

1、交换的物品尽量做到成色较新，以价廉物美、健康实用为佳，商品意向价格要合理。

2在规定地点摆摊，并为摊位自起一个"商店名称"。

3、各小组要做好本班的广告宣传工作，要有与众不同的宣传手段，培养学生的营销策划能手，如海报等。学生自制展板（学生自行设计，用绘画、美术字等方式表现）尽量作到经济实用。

4、由于第一次组织这样的活动，班主任要做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律。活动当天要注意维持好本班的秩序。

5、活动结束后班主任组织好同学搞好本班摊位的清洁卫生。

您好！本着“你的多余，我的需要”的理念，推广“循环经济”的思想，五年级部决定于明日开办“红领巾跳蚤市场”。

“跳蚤市场”实际上就是旧货市场，它起源于19世纪末的法国。公元1884年，巴黎市政府为了保持市容整洁，立法禁止沿街乱倒垃圾，并责令3万名靠拣破烂为生的贫民把市区堆积的垃圾搬运到郊区圣旺一个废弃的练兵场上。贫民们在垃圾堆里挑挑拣拣，并就地随手出售。到了1886年，圣旺这个地方居然形成了一个固定的集市。因为在这里出售的旧衣物上常带有跳蚤，巴黎人就给它起了个名字，叫“跳蚤市场”。现在，圣旺跳蚤市场已发展成一个占地3000平方米、设有1000多个摊位的商业区。出售的也不只是从垃圾堆里拣来的破烂，而是新旧都有的便宜商品。目前，国内沿习国外的叫法，把旧货交易市场和便宜商品集散市场称为“跳蚤市场”。

1、本着"你的多余，我的需要"理念，通过旧物循环利用，以物换物和以钱换物的方式，推广"循环经济"思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验"公平买卖"、"劳动快乐"，结识更多的朋友。

2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。

学生必须经家长同意，方可将自己不需要的图书、学习用品、益智类玩具、小饰物、家中小摆设品等拿到跳蚤市场展示、等价交易，要求交易商品成色较新，无破损，请家长审阅孩子列出的交易物品清单，并签字。家长交以学生一定的散钱，活动结束后要向家长汇报账目情况，剩余的金额如数交回家长处。

号召同学们拿出自己闲置的物品（图书、玩具、文具等），拿到学校，采用跳蚤市场的形式将这些东西卖给需要它们的人。置换物品所得可以买一些学习用品或书籍。

1、方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式给其他需要这些东西的人，各取所需。

2、节约是中华民族的传统美德，小学生要从小养成勤俭节约的好习惯。提高自己的思想道德素质。

3、通过此次活动，加强同学之间的团结互助，锻炼每个同学的能力，增加社会实践能力。

1、班主任老师先给各班同学们讲解本次活动的意义和注意事项。

2、体育老师在周五上午将本班摊位划分好，各班派代表到聚英广场查看。

3、摊位准备。每班要准备东西摆放物品。可以是塑料布、野餐垫、床单等用于摊位布置。每班可自行对摊位进行起名、装饰，以吸引更多的买家。

4、整理物品。各班在周五前将学生闲置的物品进行整理、登记、统计数量、定价并在商品上贴上标价。（登记表在背面）

5、人员安排：每班选出5名学生轮流负责叫卖、收钱、记录等。其余学生到各摊位选购商品。

6、商品定价：10元以内，自己的东西自己定价。

7、商品数量：每位同学最多拿3件。未卖出去的最后结束归还主人。

8、每位学生可带10元启动资金（建议有零有整），可用于本摊位找零，也可用于购买其他同学摊位物品。

为宣扬勤俭朴素的生活作风，达到互惠互利的交易效果，增强理财观念和人际沟通技巧，更好的管理学校分散的地摊，营造良好的校园气氛。决定由校学生会权益保障与生活福利部举办##师范学院第一届跳蚤市场活动。

一、活动宗旨诚信交易，公平竞争。

二、活动背景针对在校想创业的大学生，即将毕业的大四学生的（大四毕业生东西很多都带不走，弃之又可惜），开展的跳蚤市场。

为了综合管理学校现有的分散地摊，有效利用现有资源。校学生会本着服务学生的宗旨，为在校学生提供一个可以交易的平台，决定举办跳蚤市场。在同学们在出售商品盈利时，能让他们感受到自主理财的乐趣，以丰富学生的校园生活。同时我们也赞成同学们捐出自己的旧物设立义卖摊点，收入盈利捐给公益慈善事业，以帮助一些贫苦的人。

五、活动地点在校内的水塔前或三棵树下

3．活动由校学生会权益保障与生活福利部监督管理

4.所有参与活动的学生都必须自愿拿出跳蚤市场的收入的5%捐赠款项，要求登记注册。

5.本次的跳蚤市场活动只针对在校学生，登记时必须持有玉溪师范学院的学生证。

1.向校方申请跳蚤市场活动场地。

2.制作海报、横幅等宣传，并在校广播站循环播报举办跳蚤市场的信息。

3.在食堂设立招募学生买卖摊位的地点，争取招募到较多的人员参与。

4.讲明卖主们所卖物品的范围，指出不能与学校的商店所卖物品有冲突。

5.在招募结束后，选定好摊点卖主，工作人员抽签给卖主划分摊位地点。

6.派达管理人员参与跳蚤市场的日常管理。（卫生、纪律等）

1.跳蚤市场的的一切交易，必须遵循中华人民共和国法律法规

3.卖方在在买卖交易前，需填写个人资料（包括班级、学号、姓名），并出示学生证。

4.商品出售后如出现任何非人为损害问题，由双方自行调节。

5.禁止出售一切学校禁用的物品如烟、酒等，一经发现立即取消经营资格。

7.在交易过程中，买卖双方要好好保护自己的财务，如有损失自行承担，活动举办方不承担任何责任。

8.跳蚤市场买卖双方应本着公平、诚信、自愿的原则进行交易，严禁任何不正当的交易，如双方发生争执，应协商解决，切不可发生争执甚至打斗，违者上报学校。

1.以跳蚤市场的形式，提供一个学生之间互惠互利的交易平台。

2.以这次的活动宣扬一种勤俭简朴的生活作风。

4.在丰富同学们的业余生活的同时，也为大家节省一笔开支。

1．本着“你的过剩，我的需要”理念，通过旧物循环利用以物换物和以钱换物的方式，学会分享、奉献爱心、培养生态环保的意识。让学生把家中闲置图书、学习用品、益智玩具等拿到跳蚤市场与同学物物交换或钱物交换，从而培养学生不浪费自己的物品、勤俭资源、爱惜环境的意识和良好的行为习惯，让学生体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。

2.通过“迎新跳蚤市场”的活动，让队员们学会倾销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交换创造等能力。

3.活动结束后，物物交换的，物品归学生所有；钱物交换的，各班将所得款捐至海润志愿服务社作为“爱心基金”，为贫困学生送去新年暖和。海润志愿服务社将为班级颁发捐献证书。

1．一至三年级：12月24日下午第三、四两节课。

2.四至六年级：12月25日下午第三、四两节课。

1.以校讯通的情势，把本次活动的目的、情势、商品的范围告知家长。得到家长的支持和配合，同时欢迎每班派1-2名家长志愿者参与本次活动。

2．由班主任在班级发动宣传，各中队根据活动内容和情势安排好售货员、收银员、记帐员、倾销员、环保员、安保职员等，并进行适当的技术培训。

3．各班预备销售物品，由班主任老师把关。事前预备可以找零的散钱，为销售作好前期预备。

4.各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。

5.活动时销售摊位的桌子由大队部兼顾安排：

12月24日活动需要要用到桌子的由一（4）班和一（5）班提供。一年级1、2、3、6、7班和二年级1、2、3、4班向一（4）班借用；二年级5、6、7班和3年级各班向一（5）班借用，每班最多借用4张课桌。

12月24日活动需要要用到桌子的由五（4）班和五（5）班提供。四年级7班和五1、2、3班向五（4）班借用；五年级6、7班和六年级各班向五（5）班借用，每班最多借用4张课桌。

辛劳这四个班级的班主任提早让学生将课桌里的东西整理出来；其他班级借桌子时做到轻拿轻放、及时归还。椅子一概不准借用，如需要用到椅子请到自己班级搬取。

5．物物相换的请同学们，将物品拿在自己手上在活动进程中与其他同学在得到彼此同意的情况下进行交换。班级摊位上的物品一概用钱币交易。

活动结束后，将班级活动所得款充入海润志愿服务社“爱心基金”，由海润志愿服务社与结对学校联系，为贫困学生送去新年的礼物及问候。

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。